Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: terapia
Medidas generales
¡Durante el embarazo, existe una prohibición absoluta del alcohol y la nicotina!
durante el embarazo, la medicación permanente debe ser revisada debido al posible efecto sobre el desarrollo de la enfermedad en el feto.
Evitación del estrés psicosocial:
Las tensiones sociales sobre el niño, como la negligencia, brindan al niño una atención, cercanía física y atención más positivas.
Métodos convencionales de terapia no quirúrgica
Estimulación nerviosa transcutánea externa (eTNS) de una rama supraorbitaria del nervio trigémino (quinto par craneal): la estimulación eléctrica se administra todas las noches; un ensayo aleatorio demostró la atenuación del trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH) síntomas. El dispositivo ha sido aprobado por los EE.UU. Administración (FDA) para niños de 7 a 12 años que no toman medicamentos recetados.
Medicina nutricional
Asesoramiento nutricional basado en análisis nutricionales
Recomendaciones nutricionales según una mezcla dieta teniendo en cuenta la enfermedad en cuestión. Esto significa, entre otras cosas:
Total diario de 5 porciones de verduras y frutas frescas (≥ 400 g; 3 porciones de verduras y 2 porciones de frutas).
Una o dos veces por semana pescado de mar fresco, es decir, pescado marino graso (omega-3 ácidos grasos) como salmón, arenque, caballa.
Alto contenido de fibra dieta (cereales integrales, verduras).
Cumplimiento de las siguientes recomendaciones dietéticas especiales:
Dieta rica en:
Oligoelementos (zinc)
Ácidos grasos omega-3 (pescado marino)
Selección de alimentos adecuados en base al análisis nutricional
Véase también en "Terapia con micronutrientes (sustancias vitales) ”- si es necesario, tomando una dieta adecuada complementar.
Las intervenciones deportivas parecen tener un efecto positivo en las funciones cognitivas como la atención y las funciones ejecutivas, que a menudo afectan TDAH pacientes.
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Psicoterapia
Los métodos más efectivos de psicoterapia usado para TDAH son intervenciones conductuales directas (comportamiento terapia forestal, VT) con el niño y la formación de los padres. Para conocer otros enfoques psicoterapéuticos, consulte "TDAH en la edad adulta" a continuación.
TDAH en la edad adulta: intervenciones psicosociales (aquí como paso terapia forestal).
Psicoeducación (= base de otras intervenciones) es una parte esencial de la terapia del TDAH. Se trata de educar a la persona afectada y a sus tutores sobre el trastorno y sus posibles trayectorias. Además, psicoeducación ayuda con problemas de crianza difíciles con respecto al diagnóstico y brinda más ayuda al niño.
Procedimientos cognitivos conductuales: esto incluye terapia cognitiva conductual, KVT); El enfoque del tratamiento es el procesamiento de patrones de pensamiento y comportamientos disfuncionales.
Procedimientos dialéctico-conductuales: forma de psicoterapia para el tratamiento de pacientes propensos a autolesionarse o lesionarse de otro modo. La dialéctica debe reflejarse en el equilibrar entre validación y cambio.
Entrenamiento metacognitivo: enfoque del tratamiento de los llamados síntomas de esquizofrenia positiva, especialmente delirios; basado en los fundamentos teóricos de la terapia conductual de la esquizofrenia, pero se centra en particular en estilos de pensamiento problemáticos o distorsiones del pensamiento,
Entrenamiento de Mindfulness: Basado en Mindfulness Estrés Reducción (MBSR): tiene sus raíces en las enseñanzas budistas; Programa para manejar el estrés dirigiendo la atención de manera específica y desarrollando, practicando y estabilizando el mindfulness extendido. La propia atención voluntaria y consciente para centrarse en el momento presente, abrirse a la vida y encontrarse con una actitud de aceptación, mejora los síntomas principales, la función neuropsicológica y al mismo tiempo también comorbilidades (enfermedades concomitantes).
Orientación: asesoramiento en el que no hay propuestas directas de Cloud son proporcionados por el entrenador, pero se acompaña el desarrollo de soluciones propias. El proceso ayuda a los adultos a identificar sus propias fortalezas.
Entrenamiento cognitivo (cerebro entrenamiento de rendimiento) para corregir los déficits neuropsicológicos funcionales de los pacientes con TDAH.
Terapia de neurofeedback (la situación de los datos todavía es muy heterogénea).
Tratamiento farmacológico con metilfenidato es superior a la terapia de grupo psicológica en adultos. Asimismo, se ha demostrado que el efecto de la medicación no podría mejorarse ni siquiera con psicoterapia de grupo adicional.
Neurofeedback: esto está diseñado para enseñar el control de anormalidades cerebro patrones de actividad a través de métodos de condicionamiento operante (también llamados aprendizaje del éxito); cuando se usa un neurofeedback EEG, esto implica entrenar (amplificar) predominantemente las amplitudes de la banda de frecuencia que se consideran beneficiosas; el procedimiento es un método de entrenamiento no invasivo diseñado para permitir que los pacientes regulen y optimicen su propia actividad cerebral.
Los efectos de la intervención de neurofeedback estandarizada parecen ser duraderos; Los análisis de seguimiento han demostrado mejoras estables incluso varios meses después del entrenamiento. Nota: El entrenamiento grupal conductual (ver "Psicoterapia" a continuación) fue tan efectivo como la terapia de neurofeedback para el TDAH; sin embargo, placebo el tratamiento también fue tan eficaz.
