Durante la embriogénesis, cuando el niño crece en el útero, el cerebroLas predisposiciones también se forman y se diferencian. Esto se conoce como cerebro desarrollo. Esto continúa incluso después del nacimiento. Si ocurren alteraciones durante cerebro desarrollo, esto puede Lead a problemas graves.
¿Qué es el desarrollo del cerebro?
El desarrollo del cerebro continúa después del nacimiento. Los recién nacidos ya tienen la mayoría de las neuronas necesarias, con 100 mil millones de neuronas en el cerebro. El desarrollo cerebral se puede dividir a grandes rasgos en desarrollo cerebral embrionario y posnatal. En el período embrionario, las estructuras tisulares del sistema nervioso desarrollarse a través de procesos de diferenciación y especialización celular. Por tanto, los recién nacidos poseen tejidos formados que hacer el cerebro y sistema nervioso. El desarrollo del cerebro continúa después del nacimiento. Los recién nacidos ya poseen la mayoría de las neuronas necesarias, con 100 mil millones de neuronas en el cerebro. Sin embargo, el cerebro de un bebé pesa solo una cuarta parte del de un adulto. Después del nacimiento, los procesos de engrosamiento de ciertas fibras nerviosas tienen lugar en el cerebro. Además, se realizan conexiones. Hasta la pubertad, el cerebro experimenta tales desarrollos estructurales. Incluso después de eso, sin embargo, el cerebro no es un órgano estático, sino que continúa desarrollándose dentro del marco de la plasticidad neuronal. Sinapsis cambian dependiendo de cómo los utilice el individuo. Los enlaces se aflojan de nuevo. Se establecen nuevas conexiones. Tales procesos son fenómenos importantes dentro de todos aprendizaje Procesos. Por lo tanto, el juego y las experiencias variadas promueven múltiples conexiones dentro del cerebro. El cerebro es el órgano más complejo de los seres humanos y ha evolucionado filogenéticamente a partir de simples precursores. Ontogenéticamente, el cerebro está permanentemente expuesto a cambios a lo largo de la vida humana, comenzando con su formación en el útero y continuando hasta la muerte.
Función y tarea
El desarrollo del cerebro y sistema nervioso comienza en la tercera semana de el embarazo. En las próximas cinco semanas de desarrollo, el cerebro y médula espinal se presentan completamente como estructuras neuronales durante la neurulación. En el período siguiente, se forma una gran cantidad de células nerviosas a través de la división celular, algunas de las cuales se descomponen nuevamente antes del nacimiento. Mientras aún está en el útero, la primera información llega al cerebro embrionario, por ejemplo a través del lenguaje de los padres o mediante la música. Al nacer, hay alrededor de 100 mil millones de neuronas en el cerebro. Sin embargo, el cerebro aumenta mucho de peso y tamaño durante la infancia, ya que las primeras conexiones se establecen entre las neuronas individuales y muchas fibras nerviosas se engrosan. El crecimiento en grosor corresponde a un revestimiento de las fibras nerviosas, lo que da como resultado una mayor conductividad de la señal. Una vez que se completa el crecimiento del grosor, el bebé puede percibir los estímulos del entorno más rápidamente y responder a ellos con mayor rapidez. En el infante reflejos originario de la médula espinal son particularmente relevantes en este contexto. Solo después de unos seis meses el cerebro alcanza una etapa de desarrollo que le permite al bebé controlar la parte superior del cuerpo y las extremidades. Algo más tarde, los centros de control de las piernas también están completamente desarrollados en el cerebro. En la fase del niño pequeño, el desarrollo del cerebro avanza rápidamente. Aproximadamente a los dos años de edad, muchas fibras nerviosas en el médula espinal, afterbrain y cerebelo llegar a su final fuerza y el complejo coordinación de movimientos lentamente se vuelve posible. El niño pequeño ahora puede caminar, correr y recoger objetos. A partir de los tres años, el número de sinapsis aumenta en el cerebro. Solo a partir de esta edad se forma una red de neuronas muy compleja que conecta cada neurona con otras neuronas (células nerviosas). Desde el tercer al décimo año de vida, el número de sinapsis supera la de un adulto en un factor de dos. En la adolescencia, el número de sinapsis vuelve a disminuir, a medida que retroceden las conexiones que apenas se utilizan. Desde la pubertad en adelante, el número total de sinapsis apenas cambia. El hecho de que los niños pequeños tengan un número mucho mayor de sinapsis habla de su capacidad para adaptarse y aprender. Qué sinapsis persisten depende de las habilidades aprendidas. Lo que el niño ha experimentado o aprendido hasta ahora influye en las estructuras cerebrales. El desarrollo de memoria también es parte del desarrollo del cerebro. memoria, por ejemplo, no se desarrolla hasta los seis años. A esta edad, el pensamiento lógico, la habilidad aritmética y las habilidades de comportamiento socialmente apropiadas se desarrollan en la corteza cerebral anterior. A partir de los diez años, el desarrollo cerebral corresponde a la optimización en términos de habilidades y memoria capacidades desarrolladas hasta ese momento. Hasta la muerte, el cerebro puede reestructurarse con moderación y aprender cosas nuevas. El cerebro es un órgano flexible y adaptable hasta la vejez.
Enfermedades y trastornos
El desarrollo del cerebro embrionario es la base del desarrollo del cerebro. Sin embargo, es durante este período cuando las estructuras neuronales del órgano son vulnerables a las influencias externas. Por esta razón, el cerebro embrionario es extremadamente sensible a influencias tóxicas como alcohol consumo, nicotina, radiación o deficiencias de nutrientes en todo el embarazo. Ciertas enfermedades de la madre también pueden causar daño al cerebro fetal. En consecuencia, existen muchas embriopatías. Alcohol embriopatía, por ejemplo, es el término médico para las malformaciones que se han formado debido al consumo de alcohol durante el embarazo. En muchos casos, el cerebro también se ve afectado, ya que a veces es el más sensible a las toxinas. Los factores genéticos también pueden afectar negativamente el desarrollo del cerebro embrionario. En muchas mutaciones genéticas, el cerebro también se ve afectado, lo que puede resultar en retraso, por ejemplo. Sin embargo, dado que los procesos de desarrollo continúan teniendo lugar en el cerebro incluso después del nacimiento, el manejo incorrecto del bebé también puede tener consecuencias de gran alcance. Por ejemplo, si los niños pequeños no tienen suficientes oportunidades para demostrar su curiosidad, se ha demostrado que se forman menos sinapsis en sus cerebros. En cierto punto, el desarrollo del cerebro en términos de desarrollo celular finalmente se completa. Las células nerviosas del cerebro muestran la mayor especialización de todas las células del cuerpo. Por esta razón, se considera que el cerebro tiene una capacidad regenerativa limitada. Cuando las células nerviosas del cerebro se dañan en el curso de un trauma, inflamación, infección o enfermedades neurológicas y degeneración, suele haber un defecto permanente en estas células. Sin embargo, debido a que el cerebro es un órgano flexible, las regiones intactas a menudo pueden hacerse cargo de las tareas de las regiones dañadas. Esta relación se puede rastrear, por ejemplo, en golpe pacientes que son aprendizaje caminar y hablar de nuevo.
