La capacidad de acoplamiento coordina los movimientos corporales parciales dentro del contexto de un movimiento general o un objetivo de acción. Esta habilidad aprendida es una de las siete habilidades de coordinación. La capacidad de acoplamiento se puede entrenar, pero puede verse afectada por una enfermedad del sistema nervioso central.
¿Qué es la capacidad de acoplamiento?
El término capacidad de acoplamiento proviene de la medicina deportiva y se refiere a la capacidad motora del deporte para coordinar selectivamente los movimientos corporales parciales. El término capacidad de acoplamiento se origina en la medicina deportiva y se refiere a la capacidad motora deportiva para el objetivo coordinación de movimientos corporales parciales. Esta habilidad pertenece a las llamadas habilidades coordinativas. Junto con la capacidad de rítmica, la capacidad de reaccionar, la capacidad de orientarse y la capacidad de equilibrar y el cambio, la capacidad de emparejarse constituye una base importante para las unidades de entrenamiento atlético. La relación entre las habilidades coordinativas individuales se suele entrenar y analizar en relación con un deporte específico y sus movimientos. En el contexto de un deporte, la capacidad de acoplamiento determina hasta cierto punto la aprendizaje capacidad y potencial de una persona. En este contexto, sin embargo, es difícil considerarlo aislado de los otros coordinación habilidades. A diferencia de las habilidades coordinativas en la medicina deportiva, se encuentran las habilidades condicionales. Éstos incluyen fuerza, resistencia,, velocidad y flexibilidad.
Función y tarea
Como todas las demás habilidades de coordinación, la capacidad de acoplamiento es relevante para cualquier tipo de proceso de movimiento. Sin el coordinación habilidades, ni la motricidad gruesa ni la motricidad fina pueden funcionar. Especialmente la capacidad de acoplamiento permite la coordinación espacial, temporal y dinámica de movimientos corporales parciales para lograr un determinado objetivo de acción. Por tanto, los movimientos parciales del cuerpo se coordinan para formar un movimiento global orientado a objetivos. Todas las habilidades de coordinación se basan en la interacción de los sistema nervioso, el sistema de percepción sensorial y el aparato muscular. Aunque el movimiento coordinado y, por lo tanto, la interacción de los sistemas individuales es relevante en la vida cotidiana, es aún más importante para los deportes. Las secuencias de movimiento en los deportes suelen requerir incluso más precisión, velocidad y coordinación que los movimientos cotidianos. La capacidad de acoplamiento es relevante para todos los deportes. En mesa tenis, por ejemplo, una capacidad de acoplamiento óptima significa una limpieza golpe técnica: pierna el trabajo, el trabajo del tronco y el juego del brazo son ideales. En el fútbol, por ejemplo, el portero es un buen ejemplo de capacidad de acoplamiento. Coordina sus movimientos de carrera, salto y brazos para lograr su objetivo y atrapar la pelota. El despegue y el aseguramiento requieren una coordinación precisa del trabajo manual y pierna movimientos. Quizás aún más relevante sea la capacidad de emparejarse para gimnasia y gimnasia con aparatos. En gimnasia, por ejemplo, correr se combina con saltos y círculos de brazos con o sin aparato. En gimnasia con aparatos, la pierna-Los ángulos del torso y el brazo-torso se cambian constantemente de una manera decidida y coordinada. La capacidad de acoplamiento también es esencial para la danza. En la danza, por ejemplo, los brazos pueden moverse en diferentes planos o realizar figuras simétricas o menos simétricas en movimientos asincrónicos. Por lo tanto, con el tipo de movimiento, el objetivo de la acción difiere, pero la capacidad de acoplamiento sigue siendo un requisito. Por esta razón, las habilidades de coordinación de una persona generalmente dicen algo sobre su capacidad general para aprender técnicas deportivas. Un atleta en entrenamiento tiene habilidades de coordinación bien entrenadas. Por lo tanto, por lo general le resulta más fácil aprendizaje otro deporte que una persona no entrenada, aunque los procedimientos de coordinación de su deporte no coincidan con el nuevo deporte que se está aprendiendo.
Enfermedades y dolencias
Como todas las demás habilidades de coordinación, la capacidad de acoplamiento no es innata. Se aprende, se consolida y se puede desarrollar. En particular, entre los siete y los 12 años, el habilidades de coordinación aprendido hasta ese punto se consolide. Debido a que estas habilidades no se dan anatómicamente desde el principio, las quejas en relación con la capacidad de vinculación no necesariamente tienen que tener el valor de una enfermedad. La capacidad de vinculación difiere de persona a persona y está relacionada, entre otras cosas, con la la infancia gastado. Si un niño no se mueve lo suficiente, luego tendrá más dificultades con el acoplamiento de movimientos parciales que un niño activo. Por otro lado, una capacidad de acoplamiento repentinamente alterada puede ser una indicación de una estructura muscular o nerviosa central. La planificación de los movimientos tiene lugar en las áreas motoras de la corteza cerebral. Cuando estas áreas se ven afectadas por inflamación, hemorragia, lesiones que ocupan espacio o traumatismos, la planificación del movimiento ya no es posible. Esto se nota en una pérdida o al menos en un deterioro de la capacidad de acoplamiento. Desde las áreas motoras, el plan de movimiento llega al cerebelo y del ganglios basales. Así que incluso si estos cerebro áreas se ven afectadas por la enfermedad, la capacidad de acoplamiento cambia. los cerebelo, por ejemplo, es lo que hace que los movimientos fluidos y dirigidos a un objetivo sean posibles en primer lugar. Las contracciones musculares de una extremidad deben coordinarse con precisión entre sí para lograr un movimiento fluido con propósito, y esta coordinación la encarga el cerebelo. ganglios basales son a su vez responsables de la intensidad y dirección de los movimientos. Sólo desde aquí los comandos de movimiento del cerebro alcanza la los nervios de los músculos. Incluso si estos periféricos los nervios se han dañado, esto puede afectar la capacidad de acoplamiento. Sin embargo, dado que la capacidad de acoplamiento corresponde a la coordinación de movimiento espacial, temporal y dinámica, concentración Los trastornos, la desorientación o los problemas psicológicos también pueden afectar esta capacidad.
