Introducción - ¿Qué es una discapacidad de aprendizaje?
Aprendiendo las discapacidades son comunes en los niños y no siempre se diagnostican como tales. UN aprendizaje El trastorno puede ser de larga duración o de naturaleza crónica. La severidad de un aprendizaje la discapacidad puede ser leve, moderada o muy grave. Un trastorno del aprendizaje puede definirse a sí mismo en un niño en términos de un área específica de desempeño o incluso tener un efecto negativo en todo el rango de desempeño. En consecuencia, las discapacidades del aprendizaje pueden pronunciarse de manera muy diferente en diferentes niños.
¿Cuáles son las causas de las dificultades de aprendizaje en los niños?
Los problemas de aprendizaje en los niños pueden tener muchas causas diferentes. Algunas discapacidades del aprendizaje están vinculadas a causas orgánicas. Las dificultades de aprendizaje pueden ser hereditarias o un síntoma de ciertas enfermedades como autismo or TDAH.
Si un trastorno del aprendizaje no aparece hasta la edad adulta, en determinadas circunstancias, incluso graves cerebro El daño puede ser el desencadenante, como un golpe or trauma craneoencefálico. Además de estas causas graves de problemas de aprendizaje, existen razones menos obvias. Si los niños sufren una enorme presión de expectativas por parte de los padres y / o maestros o sufren de miedo a la escuela, pueden producirse graves bloqueos de aprendizaje.
El entorno social juega un papel importante en el desarrollo de las discapacidades del aprendizaje. Si los niños tienen problemas en casa o sus padres están divorciados o tienen muchos conflictos de los que los niños son conscientes, esto puede tener un efecto negativo en el desempeño de los niños. Los niños también pueden sufrir cuando son intimidados por sus compañeros de clase. Las dificultades de aprendizaje pueden tener causas genéticas, orgánicas, pero también psicosociales.
Diagnóstico de discapacidad de aprendizaje: ¿ahora qué?
Si usted, como padre, sospecha que su hijo tiene un discapacidad de aprendizaje, puede ser útil en primer lugar tener una conversación con el maestro del niño. Él o ella puede evaluar el comportamiento de aprendizaje del niño y, a menudo, juzgar mejor si se trata de un bloqueo temporal de aprendizaje o de un problema. discapacidad de aprendizaje necesita tratamiento. La escuela y el pediatra pueden recomendar psiquiatras de niños y adolescentes si se sospecha un trastorno del aprendizaje. Estos son expertos que pueden examinar profesionalmente el desarrollo y el comportamiento de aprendizaje del niño.
