Promoción de la superdotación | Características de la superdotación

Promoción de la superdotación

Para promover un alto talento existente, los juegos de concentración son especialmente recomendables. Para este propósito, hemos desarrollado un juego en combinación con un fabricante de juegos, que puede promover de manera divertida la superdotación. Mediante la combinación de concentración y juegos, se pueden alcanzar muy bien diferentes objetivos.

Ponemos especial énfasis en la alta calidad y ejecución de este juego.Sólo la interacción correcta de alta capacidad intelectual (CI mayor o igual a 130), creatividad (por ejemplo, en la resolución de problemas), perseverancia y motivación de desempeño El desempeño se basa en componentes y está influenciado por muchos aspectos y efectos secundarios. Debido a estas influencias, una persona muy talentosa puede permanecer sin ser descubierta. Especialmente en conexión con ADS o ADHS, o con dislexia or discalculia, la superdotación puede pasar desapercibida.

La medida en que las disposiciones genéticas (= factores individuales) se desarrollan realmente depende particularmente de factores externos que tienen una influencia considerable en estas disposiciones. Incluso si una persona solo puede perder inteligencia a través de una enfermedad, el grado de educación depende de manera crucial de los factores que la acompañan (familia, apoyo doméstico, amigos). Los avances en el desarrollo pueden manifestarse en diferentes niveles. Es concebible tener avances en el área espiritual-intelectual, pero también en el área artístico-estética, motivacional o social.

Achiever

Los triunfadores son aquellos niños y adolescentes altamente dotados que, debido a su alta inteligencia (coeficiente intelectual de 130), se desempeñan a un nivel de logro del que se consideran capaces debido a su alto nivel de talento. Los triunfadores también pueden tener algunos problemas con ellos mismos y el medio ambiente debido a su alto nivel de superdotación, pero su desempeño está en línea con las expectativas.

Bajo rendimiento

Hay un cierto porcentaje de superdotados que permanecen sin descubrir porque sus logros académicos no dan la apariencia de ser superdotados. Este grupo de superdotados recibe el nombre de personas de bajo rendimiento: logran menos de lo que su intelecto podría permitirles. Son incapaces de traducir sus habilidades intelectuales en consecuencia en desempeño (cognitivo escolar).

Además del bajo rendimiento, también hay niños y adolescentes entre los superdotados que tienen problemas en un área de enseñanza. Los superdotados también pueden sufrir dislexia or discalculia.