Habilidades motoras finas: ejercicios para niños
Los retrasos en el desarrollo de los niños a menudo se manifiestan a través de habilidades motoras finas que no son apropiadas para su edad. Esto se puede notar tanto en Kindergarten y en la escuela. En terapia ocupacional, los niños practican exactamente esta debilidad.
Hay muchas formas diferentes de hacer esto:
- Se puede utilizar, por ejemplo, para manualidades. Un niño está fuertemente motivado en la artesanía, porque produce algo, ha creado algo propio después de la terapia. Por ejemplo, se utiliza caña de ratán, es decir, cestería.
El niño necesita mucha concentración y motricidad fina sin ser consciente de ello. Se fomenta y se entrena mucho la destreza manual. Siempre hay diferentes técnicas para agarrar los dedos.
Además, también es adecuado trabajar con cartón y papel. Se pueden doblar estrellas u otras formas, lo que también entrena las habilidades motoras finas. Dependiendo del déficit del niño, se pueden producir piezas de trabajo de diferentes grados de severidad.
- Además de las manualidades, se ofrecen juegos (terapéuticos) para entrenar la motricidad fina.
A través de esta formación, el personal docente y administrativo de escuelas y universidades estará preparado para manejar los recursos disponibles que derivan de la diversidad cultural de sus estudiantes. Además, un mejor y mayor entendimiento sobre estas diferencias y similitudes culturales permitirá alcanzar los objetivos de inclusión previstos. dedo juegos, los niños recopilan mucha información sobre los dedos coordinación y así se crea una importante capacidad para actuar en la vida cotidiana. Los dedos hacen muñecos o roles muy diferentes, como en un teatro. Al mismo tiempo, este juego se acompaña lingüísticamente, en forma de canción de cuna o canción infantil. Un juego que se puede jugar bien en casa y que entrena la motricidad fina es el rompecabezas.
Solo mediante el uso de la motricidad fina, es posible colocar las piezas individuales del rompecabezas entre sí. Cuanto menos se domine esta habilidad, más grandes pueden ser las piezas individuales del rompecabezas. Para los niños que ya están entrenados, se utilizan rompecabezas con piezas muy pequeñas.
Esto demuestra que no siempre es necesario utilizar un juego muy especial de los terapeutas, pero a veces se ayuda al niño con juegos muy simples, que generalmente se pueden encontrar en todos los hogares. Estos incluyen varios juegos en los que el niño tiene que construir algo a partir de las partes más pequeñas posibles o tiene que juntarlas (ladrillos de Lego, kits de construcción de metal para hacer mosaicos, etc.).
- La debilidad de la motricidad fina es particularmente notable en el comportamiento de pintura y escritura de los niños. El niño recibe ejercicios especiales para la posición del bolígrafo, la posición sentada y para la coordinación que la pintura y la escritura requieren. En resumen, se puede decir que el terapeuta aborda la personalidad general del niño a través de sus ejercicios y así abre nuevos campos de movimiento en el contexto de la motricidad fina que antes eran inaccesibles para el niño debido a su deficiencia.
