¿Cuándo debe comenzar mi hijo la terapia ocupacional?
Ergoterapia in la infancia se puede recetar para bebés. Sin embargo, por regla general, la terapia ocupacional no se lleva a cabo antes de los cuatro años. Las excepciones son a menudo los niños que tienen problemas motores.
Pueden ser discapacidades congénitas. Además, los niños con síndrome de Down también están en terapia ocupacional a una edad muy temprana para trabajar en el tono muscular. Para los niños mayores, cuanto antes se trate un problema existente con terapia ocupacional, mejor. Por esta razón, los terapeutas ocupacionales trabajan en los jardines de infancia y la escuela primaria para compensar los retrasos en el desarrollo lo antes posible, para que los niños no pierdan el contacto con sus compañeros.
¿El terapeuta tiene que tener una formación especial?
Un terapeuta ocupacional certificado al que se le ha otorgado permiso para usar el título ocupacional de terapeuta ocupacional no requiere capacitación adicional para ningún campo especial. En consecuencia, el terapeuta ocupacional puede elegir en qué área de especialista quiere trabajar. Por ejemplo, pediatría o geriatría.
Muchos terapeutas eligen una especialidad en la que están particularmente interesados y se centran en ella. Con el fin de adquirir conocimientos especializados especiales en el campo seleccionado, los terapeutas a menudo participan en numerosos cursos de formación adicional. El terapeuta siempre tiene la posibilidad de cambiar de especialidad, muchas veces también se aprovecha esta oferta para ampliar su propio horizonte.
¿Qué enfoque terapéutico se utiliza?
La terapia ocupacional ofrece una variedad de enfoques de terapia para los niños, porque a los niños se les prescribe terapia ocupacional por una variedad de razones. En consecuencia, se elige un enfoque de terapia y una forma social correspondiente según el déficit y los recursos del niño. A continuación, se presentan brevemente algunos enfoques terapéuticos típicos, es decir, que se ofrecen con frecuencia: Para los niños que sufren limitaciones en la actividad motora, también existe una amplia gama de opciones de terapia, al igual que para los niños que van a terapia ocupacional porque tienen problemas psicológicos o problemas.
- Esto incluye la terapia de integración sensorial. Esta terapia es especialmente para niños con aprendizaje trastorno debido a un trastorno del procesamiento de la percepción sensorial. La integración sensorial es parte del desarrollo normal.
Toda la información que reciben los órganos sensoriales está conectada a otras áreas del cerebro y procesado. Para asegurar este proceso, que se ve perturbado en algunos niños, se recomienda la terapia ocupacional con esta forma de terapia.
- Otra forma de terapia para niños es la de Lauth y Schlottke. Este enfoque desarrollado se utiliza para niños con trastornos de la atención.
Se les enseña a utilizar la terapia cognitiva para que puedan trabajar de forma independiente. Esto incluye un control independiente de las acciones, un enfoque planificado de las tareas, acciones autorreflexivas, etc.
- En el Marburger entrenamiento de concentración, la capacidad de concentración se promueve y desarrolla con los niños en un grupo donde solo hay retroalimentación positiva. Además, existen enfoques terapéuticos especiales para niños con TDAH y añadir.
