La curiosidad se caracteriza por el deseo de novedad y se considera un rasgo básico de la especie humana. La motivación y el impulso dependen en gran medida de la curiosidad, ya que los seres humanos experimentan la retroalimentación del sistema de recompensa del cuerpo cuando su curiosidad está satisfecha. En demencia, por ejemplo, la reducción de la curiosidad puede ocurrir con una pérdida sintomática de motivación.
¿Qué es la curiosidad?
La curiosidad se caracteriza por el deseo de novedad y se considera un rasgo básico de la especie humana. La curiosidad es un deseo parecido a un estímulo de descubrir cosas nuevas. A menudo, la curiosidad se equipara, en particular, con el deseo de conocer lo que antes estaba oculto. El filósofo griego Platón describió la curiosidad como el comienzo de todo. Personas como Galileo juzgaron que era el motor más fuerte para la resolución de problemas, y Einstein atribuyó su talento para el descubrimiento a la curiosidad. Para el avance de la especie humana, la curiosidad ha jugado uno de los papeles más decisivos. En consecuencia, la curiosidad constituye un rasgo humano básico y se considera uno de los rasgos más definitorios del carácter de la personalidad humana. La neurología sabe desde hace mucho tiempo que el lóbulo frontal del cerebro juega un papel en los rasgos de carácter. Como rasgo de carácter, la curiosidad también debe encontrarse en el frontal. cerebro. Sin embargo, según estudios recientes, los científicos ya no asumen que la curiosidad tiene un lugar fijo en el cerebro. En cambio, la definición médico-neurológica de curiosidad ahora invoca una red completa, como el propio cerebro humano.
Función y tarea
Como ha descubierto la Universidad de Bonn, las personas curiosas tienen cerebros mejor conectados. Las vías de conexión individuales en los cerebros de los participantes del estudio se correlacionaron significativamente con sus niveles informados de curiosidad y comportamiento de curiosidad. En el estudio, la curiosidad tuvo un efecto particularmente decisivo en la conexión entre los hipocampo y el estriado. El cuerpo estriado alberga el sistema de recompensa del cuerpo y, por lo tanto, corresponde a la parte del cerebro que impulsa a las personas a actuar, proporciona motivación y despierta interés en la acción. La hipocampo, por otro lado, principalmente casas memoria funciona y también secreta neurotransmisores que actúan sobre el sistema de recompensa. Cuanto más fuerte sea la conexión entre el cuerpo estriado y el hipocampo, es más probable que las personas deseen probar cosas nuevas. Presumiblemente, la conexión básica entre las dos áreas es innata, pero no madura completamente hasta los primeros meses o años de vida. En este contexto, probablemente sean sobre todo los impulsos que el niño pequeño recibe de su entorno los que sean decisivos. Dichos estímulos despiertan la atención y pueden ser responsables de la amplia consolidación de la conexión entre el cuerpo estriado y el hipocampo. Esto podría explicar los diversos grados de curiosidad que las personas poseen fundamentalmente. La curiosidad tiene un efecto positivo en las personas de muchas formas. Cuanto más curiosa es una persona, más abierta está a las cosas nuevas. Aprende más fácilmente, a menudo es más feliz y lo hace con facilidad en la resolución de problemas. Dado que cuando se satisface la curiosidad, sustancias mensajeras como dopamina causar un fuerte sentimiento de felicidad a través del sistema de recompensa del cuerpo estriado, la curiosidad se considera uno de los impulsos y motivaciones más importantes. La curiosidad, según la Universidad de California, incluso te eleva de alguna manera. Por lo tanto, una persona cuya curiosidad ha sido satisfecha una vez puede incluso volverse algo adicta al sentimiento de curiosidad satisfecha. Por lo tanto, satisfacer la curiosidad finalmente hace que uno sea cada vez más curioso.
Enfermedades y dolencias
Las personas con curiosidad patológicamente reducida sufren principalmente de apatía. Se sienten menos motivados para realizar acciones o vivir sus vidas. Diferentes enfermedades pueden minimizar la curiosidad. Las causas físicas están presentes, por ejemplo, en demencia. Tan pronto como las conexiones entre el cuerpo estriado y el hipocampo se rompan en el curso de demencia, la curiosidad del paciente disminuye rápidamente y se produce una pérdida de motivación. El daño a esta red cerebral también puede ocurrir en el contexto de otras enfermedades. En este contexto, cabe mencionar los ictus y las hemorragias cerebrales por traumatismos, inflamaciones bacterianas, tumores, inflamaciones autoinmunológicas, malformaciones congénitas del cerebro o hipoxia cerebral; además de estas causas, puede darse en el contexto una disminución de la curiosidad con pérdida sintomática de la motivación. de depresión., de esquizofrenia trastornos o estupor. El estupor es probablemente el ejemplo más radical: es un estado de rigidez que los pacientes experimentan mientras están plenamente conscientes. A menudo sigue severa depresión. or esquizofrenia. Dado que algunos medicamentos, así como drogas afectar el sistema de recompensa en el cuerpo estriado, la curiosidad y la motivación de una persona también pueden disminuir en el contexto del uso de medicamentos o trastornos adictivos. Hormonas también tienen un impacto en varios procesos dentro del cerebro. Trastornos hormonales causados por enfermedades del glándula tiroides u otros órganos glandulares también pueden afectar la curiosidad de una persona. Los cambios patológicos en la curiosidad y la motivación siempre deben distinguirse de la curiosidad fisiológicamente baja. Como se señaló anteriormente, la curiosidad probablemente esté formada por impulsos durante la la infancia. Así, el grado difiere de persona a persona sin valor patológico en función de los impulsos atencionales experimentados. En contraste, aquellos expuestos a privaciones en el sentido de empobrecimiento social durante la la infancia experimentar una reducción patológica de la curiosidad. En situaciones de privación, los adolescentes no reciben suficiente atención y por lo tanto no reciben suficientes estímulos que permitan el desarrollo fisiológico del cerebro.
