¿Qué pruebas hay disponibles?
Si existe una limitación a largo plazo de la concentración, conviene aclararla. Esto se debe a que falta de concentración primero debe definirse con precisión antes de que pueda tratarse. Hay varias pruebas disponibles para evaluar la capacidad de concentración y la capacidad de atención, según la edad y la apariencia del trastorno.
Estos se pueden encontrar como autoevaluaciones en Internet, aunque la seriedad y la calidad varían considerablemente según el proveedor. El médico también puede realizar pruebas estandarizadas con el paciente. Estos incluyen pruebas de audición, visión y comprensión general.
Para los niños, por ejemplo, existe el "TPK", la "Serie de pruebas para evaluar la capacidad de concentración", que determina la concentración en un contexto escolar. Los adultos suelen ser evaluados de una manera más variada, por ejemplo, con tareas aritméticas, pruebas de atención, pruebas de memoria, tareas de combinación lógica. De esta manera, la extensión y el alcance de la falta de concentración se puede reducir.
Además, es necesario un examen general completo para descartar causas físicas. Terapias en el área de aprendizaje problemas - ya sea en la terapia de dislexia, dificultades de lectura y ortografía, discalculia o incluso el ADSADHD siempre tienen una cosa en común: deben adaptarse individualmente al niño y la situación respectiva. En cuanto a las medidas terapéuticas en el ámbito de la falta de concentración, es especialmente importante identificar en primer lugar las situaciones en las que aparece la falta de concentración, o identificar los momentos desencadenantes que desencadenan la falta de concentración o la falta de atención.
Esto a menudo puede resultar difícil y, a menudo, también es una combinación de fenómenos que pueden ser el desencadenante. El problema de filtrar los estímulos en términos de su importancia es solo una de las muchas posibilidades que deben considerarse. Además de una variedad de medidas terapéuticas, que se enumerarán por separado, ver Terapia de la falta de concentración, se deben mencionar aquí las medidas que se pueden tomar en casa y deben entenderse como medidas de acompañamiento y apoyo durante terapias más profundas.
Según la multitud de causas que pueden tener un efecto desencadenante, también es posible reaccionar en el entorno doméstico. Siempre debe recordar que un niño aprende bien y con gusto con el ejemplo. Sea usted mismo un modelo a seguir y asegúrese de que todos los involucrados en la relación actúen de manera ejemplar y no solo respeten las reglas que se han establecido, sino que también las cumplan.
Si es posible, establezcan metas juntos y asegúrese de que sea posible que su hijo las alcance. En particular, no imponga exigencias demasiado altas o demasiado bajas al niño al principio. Las metas deben ser desafiantes.
Debe valer la pena lograr un objetivo establecido. Esto implica orgullo, confianza en uno mismo y el deseo de lograr aún más. Una meta inalcanzable no despierta ambición, causa frustración y hace que la mente se concentre en otras cosas.
Sin embargo, evite el desafío, porque también recuerde: ¡Puede aprender mucho, pero no forzar nada! Para mejorar un trastorno de concentración existente, los juegos de concentración son especialmente recomendables. Para este propósito, hemos desarrollado un juego en cooperación con un fabricante de juegos, que puede promover la concentración de manera lúdica. Mediante la combinación de concentración y juegos, se pueden alcanzar muy bien diferentes objetivos. Ponemos especial énfasis en la alta calidad y mano de obra de este juego.
