Formas de enseñanza en la escuela primaria
En la escuela primaria, a menudo se mezclan diferentes formas de enseñanza para satisfacer las necesidades de todo tipo de alumnos. Una enseñanza diversificada puede aumentar la motivación de los alumnos de la escuela primaria. Aquí puede averiguar cómo su hijo puede memorizar mejor la información en la escuela: ¿Qué tipo de aprendizaje soy?
Además de las lecciones clásicas cerradas, a menudo se le da valor a elementos más abiertos. A continuación, se permite a los estudiantes trabajar ellos mismos en temas en equipo o en grupo para que los estudiantes puedan aprender unos con otros. Algunas escuelas primarias ofrecen a los estudiantes un trabajo de taller en algunas lecciones.
Esto puede tener lugar en el contexto de ciertos temas, pero generalmente esto forma de enseñanza no tiene un lugar fijo en el horario.En el trabajo del taller, los niños tienen la oportunidad de trabajar en varios temas a su propio ritmo y en forma autoseleccionada. aprendizaje estaciones. A través de tales aprendizaje estaciones en las que los niños aprenden el autocontrol y el aprendizaje autoorganizado. No solo muchas escuelas primarias, sino también casi todas las escuelas secundarias ofrecen lecciones de proyectos una vez al año o cada dos años, a menudo llamadas semanas de proyectos.
Durante esta semana, los alumnos trabajan sobre temas que les interesan y que no encuentran cabida en la vida escolar normal. Como regla general, esta semana de proyectos ofrece lecciones interactivas y no enseñanza frontal, durante la cual a los niños a menudo se les permite producir algo por sí mismos. y sin calor en la escuela
Hilbert Meyer sobre la enseñanza
Hilbert Meyer nació en 1941 y es un pedagogo alemán y profesor de pedagogía escolar en la Universidad Carl von Ossietzky de Oldenburg. Meyer se hizo conocido por sus libros de texto sobre didáctica y por su defensa de la enseñanza orientada a la acción. Se le considera una luminaria de la pedagogía escolar.
Meyer formula diez estándares para el análisis y la evaluación de la enseñanza, como el equilibrar entre individualizado y colaborativo aprendizaje. Sin embargo, Meyer no solo se preocupa por el desarrollo de las lecciones, sino también por la gestión escolar y el liderazgo del personal docente.
