El término trastorno de la articulación se refiere a varios problemas en la formación del sonido individual de una persona que se desvían del estándar. Esto significa que ciertos sonidos no se forman en absoluto o se forman incorrectamente. Las causas de un trastorno de la articulación pueden ser muy diversas y, por lo general, el tratamiento lo proporciona un logopeda.
¿Qué son los trastornos de la articulación?
El término médico para un trastorno de la articulación es dislalia. En este tipo de trastorno del habla, los sonidos individuales o conectados (como la secuencia de sonidos "sh") se pronuncian incorrectamente, se combinan incorrectamente o se omiten por completo al hablar. Estos errores ocurren con especial frecuencia con los llamados sibilantes. Esta mala pronunciación de las letras y secuencias de sonidos "s", "z", "ch" y "sch" se conoce en lenguaje coloquial como ceceo. Los trastornos de la articulación ocurren con especial frecuencia en la infancia. Durante la fase de adquisición del lenguaje, casi el catorce por ciento de los niños de entre cuatro y seis años tienen trastornos de este tipo. La dislalia generalmente se puede dividir en dos grupos, pero también puede ocurrir como un híbrido de los dos. Por un lado, existen trastornos fonológicos en los que los sonidos individuales se pueden pronunciar correctamente, pero la persona afectada es incapaz de hacerlo en el flujo del habla. Por ejemplo, una persona puede pronunciar la letra "s" correctamente, pero aún así cecea al hablar. Por otro lado, existen trastornos fonológicos en los que los sonidos y las secuencias de sonidos generalmente no se pueden pronunciar correctamente, ni siquiera de forma aislada. Aquí, por ejemplo, generalmente no es posible que la persona afectada pronuncie correctamente la letra "s".
Causas
Hay muchas causas de un trastorno de la articulación. En primer lugar, las malformaciones congénitas o adquiridas de los órganos de articulación (labios, lengua, paladar, mandíbula) puede Lead a los síntomas. Tales malformaciones dificultan la articulación correcta. Los trastornos auditivos también pueden Lead a la dislalia. Las personas afectadas no escuchan su propia pronunciación defectuosa y, por lo tanto, pueden producirse trastornos de la articulación. En el caso de un trastorno miofuncional, la tensión muscular en el área del boca está desemparejado. Esta alteración de la tensión muscular conduce a una pronunciación defectuosa de sonidos o secuencias de sonidos. En la mayoría de los trastornos de la articulación, sin embargo, no existe una causa orgánica subyacente. Más bien, el problema radica en los malos hábitos. Por ejemplo, los niños pueden tener modelos de habla incorrectos, lo que hace que adquieran el hábito de no pronunciar correctamente los sonidos y las secuencias de sonidos. O la implementación de los sonidos correctos no se practica lo suficientemente de cerca. Una vez que una persona se acostumbra a esta pronunciación incorrecta, también se presenta un trastorno de la articulación. Cuanto más tiempo los niños retengan y, por lo tanto, automaticen la pronunciación incorrecta, más difícil será tratarlos.
Síntomas, quejas y signos.
Un trastorno de la articulación puede Lead a una serie de síntomas y quejas diferentes y, en general, limita significativamente la calidad de vida del paciente. En este caso, la mayoría de las personas afectadas no pueden pronunciar correctamente varios sonidos o letras. Esto conduce a un trastorno del habla, por lo que también se altera la comunicación con otras personas. Particularmente en la infancia, esto puede dar lugar a acoso o burlas y, por lo tanto, también a quejas y molestias psicológicas. La omisión completa de sonidos y letras también puede ocurrir debido al trastorno de la articulación. Esto limita y retrasa significativamente el desarrollo del niño. Si el trastorno de la articulación no se trata, puede provocar complicaciones o problemas del habla incluso en la edad adulta. Muchos pacientes también sufren de ceceo. En el caso de malformaciones o deformidades en el cavidad oral, estos también pueden conducir a dificultades para tragar en algunos casos, dificulta la ingestión de alimentos y líquidos. Recorrido también puede causar el trastorno de la articulación y generalmente ocurre con otras molestias. A menudo, los padres o familiares del niño afectado también sufren malestar psicológico y depresión. debido al trastorno de la articulación y por lo tanto también requieren tratamiento psicológico.
Diagnóstico y curso
El diagnóstico de trastornos de la articulación en la infancia se elabora principalmente a partir del medio ambiente. Los padres, amigos, profesores o educadores inicialmente simplemente notan la pronunciación incorrecta. Luego, el pediatra o un logopeda consultado decidirá si la anomalía es solo temporal o requiere tratamiento, es decir, si en realidad se trata de un trastorno de la articulación. Los terapeutas del habla tienen procedimientos de prueba especiales y confiables que brindan información. El curso del trastorno depende de sus causas, por un lado, y de su tratamiento (temprano), por el otro.
Complicaciones
Los trastornos de la articulación pueden surgir debido a diversas causas y, en consecuencia, tienen diversas complicaciones. Primero, las malformaciones congénitas pueden causar trastornos de la articulación. Estos incluyen, por ejemplo, hendidura labio y paladar (cheilopalatognathoschisis). Debido a esto condición, las personas afectadas a menudo tienen que ir al hospital y someterse a tratamientos, lo que constituye un problema psicológico. Además, los niños suelen ser ridiculizados por su apariencia y pronunciación, lo que aumenta el problema psicológico. Esto conduce al aislamiento social a una edad muy temprana, que puede convertirse en depresión. en la edad adulta, caracterizada por alcohol y comportamiento de drogas. Tampoco es infrecuente que los afectados piensen en el suicidio. Además, una hendidura labio y el paladar causa un problema con la ingesta de alimentos. Simultáneo respiración mientras que beber ya no es posible. A golpe también a menudo conduce a problemas de articulación. Además de las dificultades con la pronunciación, las personas afectadas también tienen problemas para comprender lo que se dice. No es raro que ocurra parálisis. Las personas afectadas por lo general no pueden mover las piernas o los brazos y están paralizadas de un lado. Vejiga o fecal incontinencia a menudo también puede ocurrir, dejando a los pacientes con necesidad de atención en la mayoría de los casos. El rendimiento mental también se ve afectado y los pacientes a menudo se vuelven demente y sufren de amnesia. Además, la personalidad puede cambiar. En el peor de los casos, un golpe conduce a fallas en los procesos vitales, por lo que esto resulta en la muerte.
¿Cuándo deberías ir al médico?
Como regla general, un trastorno de la articulación debe ser examinado y eventualmente tratado por un médico lo antes posible. Al hacerlo, se pueden evitar las complicaciones en la edad adulta. Asimismo, especialmente en los niños, se evitan así las burlas y el acoso. Se debe consultar a un médico si el niño no puede expresarse correctamente o si un trastorno de la articulación se presenta repentinamente y sin ninguna razón en particular. Las causas del trastorno de la articulación pueden ser muy diferentes. En muchos casos, los afectados padecen problemas psicológicos, pero las limitaciones físicas también pueden provocar un trastorno de la articulación. Especialmente después de un accidente cerebrovascular, no es infrecuente que se produzcan trastornos de la articulación. Desafortunadamente, estos no siempre pueden tratarse, por lo que en muchos casos los afectados dependen de la ayuda de otras personas. Para garantizar un desarrollo sin complicaciones del niño, se debe consultar a un médico ante los primeros signos de un trastorno de la articulación. Como regla general, esto puede implicar una visita directa a un pediatra o logopeda, quien puede iniciar el tratamiento adecuado para el trastorno de la articulación.
Tratamiento y terapia
El tratamiento para los trastornos de la articulación generalmente lo proporciona un logopeda. Adaptan su plan de tratamiento de acuerdo con el paciente y sus problemas del habla. Lo primero que debe hacer es tomar conciencia del problema. En primer lugar, el paciente debe darse cuenta de que la pronunciación de los sonidos o las secuencias de sonidos se desvían del estándar. El tratamiento de los trastornos de la articulación generalmente lo realiza un logopeda. Crean su plan de tratamiento individualmente de acuerdo con el paciente y sus problemas del habla. El primer paso es tomar conciencia del problema. En primer lugar, el paciente debe darse cuenta de que la pronunciación de los sonidos o las secuencias de sonidos se desvían del estándar. A continuación, se entrena gradualmente la pronunciación correcta mediante varios ejercicios y métodos. Éstas incluyen ejercicios de respiración, ejercicios de formación de palabras basados en letras y sílabas individuales, ejercicios de comprensión auditiva y mucho más. Este tipo de entrenamiento se realiza de forma lúdica con los niños. El nivel de dificultad se incrementa gradualmente para que, por ejemplo, los automatismos incorrectos se corrijan lentamente. El objetivo es siempre mejorar la pronunciación en la dirección de la norma.Si la causa de un trastorno de la articulación es un problema de audición, un oído, nariz y también se debe consultar a un especialista en garganta, quien investigará las causas físicas del problema. Sin embargo, incluso en este caso, el tratamiento logopédico puede resultar útil. En el caso de deformidades en el área de las herramientas del habla, varios procedimientos pueden ser útiles. En el caso del llamado paladar hendido, por ejemplo, incluso una intervención quirúrgica puede ser necesaria para mejorar. Sin embargo, las malformaciones también se pueden utilizar mediante la intervención logopédica para los trastornos de la articulación, ya que muestran otras formas de utilizar las regiones afectadas de las herramientas del habla.
Perspectivas y pronóstico
El diagnóstico temprano de un trastorno de la articulación garantiza una buena posibilidad de recuperación para el niño. Cuanto antes un logopeda pueda desarrollar un plan de tratamiento individualizado, antes terapia forestal Puede empezar. Desde el aprendizaje El éxito del centro del habla es generalmente mayor cuanto más joven es el niño, la posibilidad de aprender a formar sonidos sin acento o malestar disminuye gradualmente durante los primeros años de vida. La diferenciación de nuevos sonidos se entrena en un terapia forestal proceso. Ésta es la base para una correcta fonación. Si los sonidos individuales se pueden percibir bien separados entre sí, aumenta la probabilidad de que se puedan reproducir correctamente. Varios respiración y se utilizan técnicas de palabras para entrenar la fonación hasta que el desorden se haya eliminado por completo. Si existe una causa física para el trastorno de la articulación, la corrección se puede lograr mediante un procedimiento quirúrgico. También aquí las perspectivas de recuperación son muy buenas. El pronóstico de ausencia de síntomas cambia si la causa es una enfermedad mental o sufrimiento psicológico. En psicoterapia, las razones del trastorno de la articulación deben primero aclararse y remediarse para que la fonación pueda mejorar. La duración de un proceso de curación mental es individual y puede durar de varios meses a años. A menudo, el tratamiento logopédico solo es prometedor después.
Prevención
No es posible prevenir las causas físicas de los trastornos de la articulación. La prevención solo es posible para los trastornos que no tienen una causa física. Los niños deben tener buenos modelos a seguir en el habla que valoren la pronunciación correcta de los sonidos. Si un niño desarrolla problemas en la articulación, los cuidadores deben intervenir de forma correctiva para que este comportamiento no se vuelva automático. Si el comportamiento incorrecto no mejora por sí solo, se debe consultar al pediatra o un logopeda.
Seguimiento
Si la atención de seguimiento es necesaria o no para un trastorno de la articulación que ha sido tratado depende del caso individual. En general, las formas de dislalia tratadas en la infancia tienen un pronóstico excelente y las terapias se consideran efectivas. Las recaídas son raras, pero posibles. Esto a menudo depende de circunstancias personales y especialmente de posibles problemas psicológicos. estrés. En el sentido más amplio, el cuidado posterior consistiría, por tanto, en visitas adicionales ocasionales a terapia forestal servicios. Los grupos de autoayuda también pueden ser relevantes si el trastorno del habla no se supera a pesar de la terapia. Fuera de la terapia, también se sugieren ejercicios de autocontrol, que los afectados pueden continuar haciendo después de la terapia para mantener su dislalia bajo constante autocontrol. Los exámenes de control generalmente no son necesarios, ya que la persona afectada y su entorno pueden notar un brote de trastorno de la articulación. Ninguno de los terapéuticos y logopédicos medidas implican medicación, por lo que, en consecuencia, no se requiere atención de seguimiento. Vale la pena mencionar que en determinadas circunstancias puede haber un aumento psicológico estrés debido a un trastorno de la articulación. Esto se debe principalmente a las reacciones del entorno, así como a la propia inseguridad. En tales casos, cuidados posteriores medidas puede ser necesario después de la terapia para el trastorno de la articulación con el fin de reconstruir y fortalecer la falta de confianza en uno mismo.
Que puedes hacer tu mismo
Si los niños tienen dificultades para articular ciertos sonidos y combinaciones de sonidos, algunos simples métodos para mejorar el habla SIDA de los padres puede ser muy útil. Hablar comienza en casa, por lo que los padres, con sus modelos lingüísticos, tienen la mejor oportunidad de ayudar a su hijo a aprender a hablar. Es importante dejar que el niño hable, para escucha a con calma, para mirarlo mientras habla y no para mejorar la pronunciación mientras habla. Los padres repiten oraciones complicadas con palabras sencillas y adecuadas para los niños y las corrigen de esta manera. Se debe prestar atención a corregir la gramática. Sin embargo, no se debe obligar al niño a repetir después. Cantar, bailar, mirar libros ilustrados, rimar, contar pequeños versos e historias forman la base para un buen desarrollo del habla. El habla tranquila, enfatizada y lenta por parte de los padres es propicia para esto. Para algunos niños, ayuda ilustrar la diferencia de significado que puede resultar de algunos intercambios de sonidos. Hace una diferencia si la sopa está hirviendo en la "olla o en el cabeza”O si uno está sosteniendo un“ banco o una cinta ”en la mano. Muchos niños entienden a través de estos llamados pares mínimos lo importante que es escuchar y hablar con atención. En caso de duda, una consulta con un logopeda puede ser útil.
