Definición
Una prueba ADS está destinada a averiguar si un paciente sufre de síndrome de déficit de atención sin hiperactividad o no. Como este es un subtipo de TDAH, suele formar parte de un Prueba de TDAH, que consta de muchas pruebas diferentes. La detección de esta forma no hiperactiva es difícil y a menudo ocurre tarde, ya que los síntomas son mucho menos obvios. Por lo tanto, también se supone que algunos pacientes nunca son diagnosticados.
¿Qué pruebas existen?
Al igual que con TDAH, no existe una prueba única y concluyente. El diagnóstico consiste en una anamnesis detallada, examen físico, neurológico y psiquiátrico, pruebas de desarrollo, comportamiento e inteligencia y, si es necesario, medidas adicionales, ya que TDAH es un diagnóstico de exclusión. Si se advierten características típicas, como la somnolencia y los problemas de concentración de la persona afectada, el médico aclarará la situación utilizando los métodos de diagnóstico mencionados anteriormente.
Parte de estos exámenes son, entre otras cosas, pruebas que tienen como objetivo determinar la concentración, la atención y la inteligencia, para consultar síntomas típicos y también se utilizan en el TDAH convencional. Algunos ejemplos son cuestionarios como el SDQ (Cuestionario de Fortalezas y Dificultades) y las Escalas de Connors o pruebas de atención como la TAP (batería de prueba para pruebas de atención) y procedimientos asistidos por computadora como la prueba QB. Las autopruebas típicas, como las que se ofrecen en Internet, pueden proporcionar indicaciones iniciales de la enfermedad, pero no permiten un diagnóstico confiable.
¿Qué médico prueba estas cosas?
Los niños son examinados por el pediatra, los adultos por el médico de familia o psiquiatra. A la primera sospecha, las pruebas también pueden ser realizadas por profesores u otros profesionales. Debido a la amplia gama de pruebas, intervienen varios especialistas en función de la aparición del TDAH. Esto tiene sentido, ya que en la terapia también deben participar diferentes áreas especializadas.
Pruebas para niños
Las pruebas de atención, concentración e inteligencia evalúan las habilidades del niño, independientemente de la causa de un posible trastorno. Por lo tanto, estas pruebas se pueden utilizar para muchas enfermedades que restringen la atención y la concentración. Por tanto, se utilizan las mismas pruebas para el TDAH que para el TDAH, como cuestionarios, escalas de calificación, pruebas de atención, etc.
Sin embargo, los resultados de la prueba varían. Las áreas de prueba destinadas a evaluar la hiperactividad y la impulsividad serán menos notorias en los niños con TDAH que en los niños con TDAH, mientras que los trastornos psicológicos del comportamiento serán más prominentes. Para el diagnóstico de TDAH, por tanto, es aconsejable seleccionar aquellas pruebas que detecten y distingan principalmente anomalías psicológicas (como DIPS (entrevista diagnóstica de trastornos mentales) o que revelen problemas puros de atención y concentración (como las pruebas de concentración asistidas por ordenador).
Si el médico ya sospecha la forma no hiperactiva de TDAH sobre la base de la historial médico, selecciona las pruebas en consecuencia. Utiliza estas pruebas para evaluar los problemas de conducta típicos en la escuela y en la vida cotidiana en el hogar mediante cuestionarios de padres y maestros, y evalúa la concentración mediante juegos de reacción en la computadora u otros métodos. También evalúa si el niño tiene un desarrollo normal y una inteligencia promedio, ya que los trastornos del desarrollo también pueden causar los síntomas.
En algunos casos, el crecimiento del niño incluso puede verse afectado por el TDAH, que también se marca aquí. Las pruebas de impresiones sensoriales, por ejemplo, de audición y visión, también forman parte del espectro de diagnóstico. Los cuestionarios típicos del TDAH también se utilizan, entre otras cosas, para excluir otras formas de trastorno por déficit de atención, pero son menos efectivos en el TDAH porque a menudo se centran más en los complejos de síntomas físicos que en los psicológicos. Por tanto, los niños con TDAH son evaluados de manera similar a los niños con TDAH, pero la elección de las pruebas es algo diferente. Además, la anamnesis general y la entrevista a los padres y maestros es tan importante como la prueba real, ya que el comportamiento observado es la pista más importante para la evaluación. diagnóstico de TDAH.
