síndrome de Asperger es el nombre que se le da a un trastorno del desarrollo que se incluye en el espectro autista de trastornos. síndrome de Asperger se asocia con interacción social deteriorada y patrones recurrentes de comportamiento. Dado que las causas del trastorno no se han aclarado hasta la fecha, síndrome de Asperger no se considera curable.
¿Qué es el síndrome de Asperger?
síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo que a menudo se compara con un trastorno leve autismo y se caracteriza por alteraciones en la interacción social y comunicativa a pesar de la inteligencia normalmente desarrollada. Las personas afectadas por el síndrome de Asperger suelen tener una capacidad limitada de empatía y se destacan por su comportamiento social inadecuado. Esto se debe al hecho de que los signos verbales y no verbales de la comunicación humana no pueden ser interpretados por los afectados por síndrome de Asperger. No pueden interpretar la ironía o el sarcasmo, ni las expresiones faciales o los gestos de la otra persona. Los intereses y preferencias no convencionales (memorización de ciertas fechas) que parecen anormales para los forasteros en términos de intensidad y contenido, así como patrones de comportamiento repetitivos, casi ritualistas, de los que los individuos afectados tienen dificultades para separarse, son síntomas característicos de síndrome de Asperger.
Causas
Hasta la fecha, las causas del síndrome de Asperger no se han dilucidado adecuadamente. Se supone que el síndrome de Asperger es en gran parte genético. Además, se sospechan alteraciones en el desarrollo de las estructuras neuronales, que provocan un procesamiento defectuoso de la información de correlaciones complejas (coherencia central). Además, las deficiencias neurofisiológicas en el síndrome de Asperger Lead a las alteraciones en las habilidades motoras finas y sensoriales, restringen la percepción visual-espacial y la formación de categorías no verbales. Esto se atribuye en parte a la actividad reducida en áreas específicas de la corteza prefrontal (parte de la corteza cerebral que pertenece al lóbulo frontal) observada en los individuos afectados. La amígdala (núcleo de la almendra), que como componente de la sistema límbico Es fundamental para la valoración emocional y la asignación de contextos situacionales, también muestra anomalías en personas afectadas por el síndrome de Asperger. Por el contrario, se excluyen las causas no somáticas (trauma) y las relacionadas con la socialización (educación).
Síntomas, quejas y signos.
Las personas con síndrome de Asperger tienen problemas para empatizar con los demás. No pueden interpretar correctamente el tono de voz, así como las expresiones faciales y los gestos de sus contrapartes. Suelen tener una inteligencia y una elocuencia superiores a la media. Antes de que puedan caminar, los niños de Asperger comienzan a hablar. Su tono de voz es monótono y las expresiones faciales apenas están presentes. Una rutina diaria fija y regular es importante para ellos. Los niños tienen dificultades para hacer amigos y a menudo se burlan de ellos. Su fisico coordinación es torpe para los pobres y su postura es llamativa. Tienen poco control de sus emociones y son sensibles al tacto, los sonidos y los olores. Las personas que tienen el síndrome de Asperger se consideran perfeccionistas, aman la atención a los detalles y son muy precisas en sus acciones. Desarrollan preferencias y un gran interés en ciertas cosas y se involucran intensamente con ellas. Por ejemplo, algunas personas memorizan horarios o se fascinan con la historia y sus fechas. Parecen arrogantes y groseros con quienes los rodean y son honestos en cada situación de la vida. Los síndromes de Asperger son similares a los síntomas de las personas autistas, pero difieren significativamente en la totalidad de la enfermedad. Por lo tanto, el síndrome de Asperger no se nota hasta Kindergarten edad, y autismo en la infancia.
Diagnóstico y curso
Para un diagnóstico confirmado de síndrome de Asperger, los trastornos con sintomatología similar (temprano la infancia autismo, TDAH, desorden obsesivo compulsivo) debe excluirse de antemano. Por ejemplo, en contraste con los primeros la infancia autismo, los primeros síntomas del síndrome de Asperger generalmente se hacen evidentes después de los tres años, cuando se requieren habilidades de integración social del niño (como en Kindergarten entrada). Para diagnosticar el síndrome de Asperger, un psiquiatra determina el estado de desarrollo cognitivo y social de la persona afectada, teniendo en cuenta la historia previa y con la ayuda de características específicas y escalas de evaluación, e intenta determinar las anormalidades características del comportamiento a través de la observación. En el caso de los adultos, se utilizan cuestionarios especiales y la infancia se examina con más detalle, ya que los problemas de comportamiento se pueden observar mejor durante este período de la vida. Idealmente, también se entrevista a personas del contexto de socialización (padres, hermanos). Un síndrome de Asperger muestra un curso crónico, aunque los déficits individuales pueden mitigarse con la atención psicológica de la persona afectada por el síndrome de Asperger.
Complicaciones
El síndrome de Asperger es congénito y afecta principalmente a niños del sexo masculino. Las complicaciones resultantes dependen del uso particular de diversos tratamientos terapéuticos. medidas. Estos varían de un caso a otro y varían con la edad. Los problemas subyacentes suelen ser más estresantes para los padres o cuidadores que para el niño mismo. Los niños muestran los primeros síntomas de Asperger entre el primer y tercer año de vida durante la adquisición del lenguaje. O se articulan o no. A menudo, los niños de Asperger parecen retraídos y tienen dificultades para establecer contacto. La persona afectada sigue siendo autorreferencial por el resto de su vida. Debido a su comportamiento individual, pueden surgir complicaciones en la escuela y en la vida adulta. A veces, este autoaislamiento puede terminar en depresión.. En algunos casos, los enfermos de Asperger se convierten en casos asistenciales, incapaces de integrarse en la sociedad ni profesionalmente ni en general. Las deficiencias del niño se intensifican negativamente si los padres no buscan un diagnóstico médico. Los problemas escolares resultan entonces del comportamiento hiperactivo y ruidoso, por lo que, si no se hace el diagnóstico, estos niños con TDAH son estigmatizados y mal tratados. Sin embargo, los hijos de Asperger muestran una inteligencia superior a la media. Siempre que el diagnóstico se haga temprano, el niño, a pesar del déficit, puede desarrollar plenamente sus talentos.
¿Cuándo deberías ir al médico?
Si se sospecha el síndrome de Asperger, definitivamente se debe consultar a un médico. A través de un diagnóstico del trastorno del desarrollo, la persona afectada casi siempre puede tener una vida más fácil, ya sea a través de varios tratamientos terapéuticos. medidas oa través de la medicación adecuada. Cualquiera que note síntomas del síndrome de Asperger en su hijo debe buscar ayuda médica en cualquier caso. Dependiendo de la gravedad del trastorno, el síndrome de Asperger no tratado puede causar problemas importantes en la vida cotidiana y en el trabajo. Se recomienda una aclaración médica sobre todo si las deficiencias provocan sufrimiento en la persona afectada. Se requiere asesoramiento médico o terapéutico a más tardar cuando el síndrome de Asperger conduce a un comportamiento que es peligroso para uno mismo o para los demás. Sin embargo, la persona afectada también debe estar preparada para esto, por lo que se recomiendan discusiones previas. Los niños que pueden tener síndrome de Asperger deben estar bien preparados para una visita al médico y un posible tratamiento. medidas. Los padres y conocidos deben informarse sobre el síndrome y cómo afrontarlo mediante folletos informativos, foros y conversaciones con médicos y terapeutas, antes de atreverse finalmente a dar el paso al médico.
Tratamiento y terapeuta
A terapia forestal ya que el síndrome de Asperger tiene como objetivo, dado que la enfermedad no es curable, reducir los déficits individuales así como la promoción de las habilidades existentes. Está diseñado en función de la gravedad de los síntomas. Las personas afectadas con síndrome de Asperger leve no necesariamente necesitan tratamiento terapéutico y, a menudo, pueden integrarse social y profesionalmente. En el caso de un síndrome de Asperger pronunciado, por otro lado, a largo plazo terapia forestal debe iniciarse en una etapa temprana. En el marco de esto, las reglas de comportamiento para la vida cotidiana se aprenden con la ayuda de varios terapia forestal Se intenta reducir conceptos y comportamientos compulsivos y ritualizados. Dentro del marco de un programa ABA (Applied Behavior Analysis) así como pequeños hablar entrenamiento, se practican patrones de comportamiento socialmente adaptados a través de la repetición constante. El programa TEACCH (Tratamiento y educación de niños autistas y con problemas de comunicación relacionados) promueve el procesamiento y la adquisición de nuevos aprendizaje contenidos preparándolos de acuerdo con los intereses individuales y las competencias existentes. La terapia con medicamentos no es la regla para el síndrome de Asperger y generalmente solo se usa cuando hay otros trastornos (TDAH) ocurrir.
Perspectivas y pronóstico
En contraste con el autismo de la primera infancia, hay muy poca evidencia a largo plazo del síndrome de Asperger para evaluar de manera realista el desarrollo a largo plazo de las personas afectadas. Los expertos observan un desarrollo relativamente estable con una tendencia a la mejora de los síntomas en el curso de la biografía. Sin embargo, el síndrome de Asperger no se puede curar; los síntomas característicos permanecen durante toda la vida. Sin embargo, algunas personas afectadas logran llevar una relación de pareja estable u otras relaciones sociales estables a pesar de sus restricciones sociales. Profesionalmente, pueden encontrar satisfacción si los requisitos del trabajo coinciden con sus intereses. Muchos individuos autistas de Asperger tienen éxito en profesiones de tecnología de la información, donde no se les exige que interactúen constantemente socialmente con otras personas. A pesar de que a menudo parecen hipotérmicos y egocéntricos, eso no significa que no tengan sentimientos. La mayoría de los autistas de Asperger no buscan tratamiento; más bien, quieren que quienes los rodean los acepten con sus limitaciones. Depende mucho de las circunstancias individuales de la persona afectada y de la aceptación por parte de su entorno social si se siente cómoda y puede Lead una vida plena a pesar de sus limitaciones. Si los sienten como una molestia, depresión. también puede desarrollarse. Un pronóstico general es difícil porque el pronóstico depende de factores individuales.
Prevención
Aunque no existen medidas preventivas para el síndrome de Asperger, un diagnóstico temprano y un inicio temprano de la terapia pueden garantizar un mejor éxito del tratamiento y ayudar a evitar enfermedades secundarias (depresión.). Además, una terapia exitosa depende de la voluntad del entorno social para integrarse y las opciones de atención disponibles para las personas afectadas por el síndrome de Asperger.
Programa de Cuidados Posteriores
Debido a que el síndrome de Asperger, como todos los trastornos del espectro autista, es una discapacidad psicológica congénita de por vida, nunca existe un verdadero cierre o incluso una cura. Dependiendo del paciente, un solo curso de terapia puede ser todo lo que se necesita para ayudarlo a sobrellevar la vida cotidiana con poco o ningún apoyo. Es igualmente posible que se necesite un apoyo de por vida. El cuidado posterior que sigue al autismo específico psicoterapia por lo general, consiste en atención ambulatoria en forma de vivienda asistida para pacientes ambulatorios o colocación en un hogar residencial o apartamento compartido que se especializa en personas autistas y brinda apoyo durante todo el día. Debido a que la principal dificultad para los autistas de Asperger es la interacción social con los no autistas, es decir, los neurotípicos, aquí es también donde es más probable que necesiten apoyo. Donde la terapia solo puede funcionar teóricamente a través de escenarios, la vida asistida ofrece la oportunidad de acompañar la vida diaria de una persona autista y brindar apoyo donde ocurren los problemas. Especialmente porque muchas personas autistas no pueden trabajar, hay muchas visitas de importancia existencial a autoridades y médicos donde es necesario el acompañamiento. En algunos casos, la asignación de un representante legal también puede ser útil, porque esto le quita la presión al paciente para que sea responsable de asegurar su propia existencia.
Que puedes hacer tu mismo
Lo más importante en la vida diaria de una persona con síndrome de Asperger es la estructura. Los planes y reglas fijos eliminan la presión de tener que tomar decisiones rápidas bajo una sobrecarga de estímulos y les brindan la seguridad necesaria para abordar las cosas cotidianas. Primero, deben analizarse las fortalezas y debilidades personales. ¿Qué situaciones se perciben como particularmente abrumadoras? ¿Qué actividades se consideran calmantes? Sobre esta base, se pueden elaborar planes diarios y semanales que no impliquen evitar por completo situaciones emocionantes. El objetivo es encontrar un equilibrar entre actividades estresantes y períodos de descanso en los que se puede aliviar la tensión. Otra estrategia importante es estudiar y aprender conscientemente el comportamiento social. A las personas afectadas les resulta difícil interpretar las expresiones faciales y los gestos de la otra persona y reaccionar adecuadamente ellos mismos. Muchos procedimientos sociales son consistentes y pueden practicarse en juegos de roles. Estos ejercicios no tienen que tener lugar en el marco de terapia de comportamiento o un curso especial. La familia, los amigos y las parejas también pueden ayudar. Para facilitar la comunicación, ahora hay una serie de aplicaciones para el teléfono inteligente que utilizan tarjetas con imágenes y bloques de oraciones para ayudar a formular oraciones incluso cuando hablar es particularmente difícil.
