Causas de la dislexia

Sinónimos en un sentido más amplio

Dislexia, dislexia, dislexia dislexia aislada o circunscrita, dislexia, dislexia, dislexia, dislexia, dislexia, dislexia.

Errores de escritura comunes

Legastenia, dislexi

Definición

Dislexia es similar a otros aprendizaje problemas. No hay UNA causa que pueda ser considerada responsable del desarrollo del problema. Las causas del desarrollo de dislexia son múltiples y deben determinarse en cada caso individual.

En el curso de la investigación sobre la dislexia, se han discutido muchas causas y, en algunos casos, se han rechazado. Hoy en día, se asume que en lo que respecta a la dislexia parcial, que solo afecta a algunos de los niños, los problemas en el Queremos referirnos aquí una vez más a la distinción conceptual entre las dos áreas: Dislexia y LRS. Mientras que el LRS (= debilidad de alfabetización y ortografía) incluye a todos los niños con problemas en el área del lenguaje escrito, el término "dislexia" solo cubre a aquellos niños con inteligencia normal a superior al promedio que tienen problemas exclusivamente en el área de Independiente de la distinción conceptual , todos los niños necesitan apoyo específico e individualmente apropiado, independientemente de las causas.

Causas sociales

Causas en la familia

Especialmente después de la Segunda Guerra Mundial y en la década de 1970, las causas se buscaron principalmente en el área del origen social y la educación. Esto también estuvo relacionado con los resultados de la investigación en los EE. UU., Que concedieron una gran importancia a la herencia. Los estudios de Renate Valtin en la década de 1970, quien investigó las causas con respecto al desarrollo de la dislexia, mostraron que, aunque existe una conexión entre los factores acompañantes del entorno doméstico, tales como:, estos son factores de refuerzo más que áreas de causa. Este hallazgo es comparable a la investigación causal en el campo del síndrome de déficit de atención: el estilo educativo por sí solo no es causalmente responsable del desarrollo del síndrome, pero puede amplificar los factores y posiblemente dificultar la terapia.

• El trasfondo social,
• El ingreso,
• La situación de la vida (sin habitación propia)
• Aprender con el ejemplo se hace más difícil porque los propios padres leen poco o nada,
• La escuela y el éxito en el aprendizaje se toman menos importantes, porque usted mismo lo ha experimentado.
• El apoyo general para el aprendizaje