Déficits de desarrollo

Muchos niños con dificultades de lectura y ortografía muestran retrasos en el desarrollo cuando se les examina de cerca. Los problemas escolares que surgen como resultado se deben a que estos niños aún no han desarrollado la madurez necesaria en todas las áreas requeridas cuando ingresan a la escuela. - El desarrollo emocional no se tiene suficientemente en cuenta en la matriculación escolar. Para evaluar el desarrollo mental y emocional de un niño, siempre se deben cuestionar al menos las siguientes áreas:

Desarrollo fisico
La capacidad de carga física
El desarrollo de habilidades cognitivas e intelectuales (por ejemplo: comprensión de la cantidad y la forma, capacidad para diferenciar (ser capaz de determinar diferencias), concentración)
Desarrollo del lenguaje
Independencia
Competencia social, por ejemplo, al determinar la capacidad para encajar en un grupo (incluso si los niños extranjeros pertenecen a él)
...
Desarrollo físico, que puede determinarse, por ejemplo, mediante un examen médico escolar.
El desarrollo mental - emocional, que es mucho más difícil de evaluar e incluye el desarrollo físico, psicológico y social de un niño.

Debido a la capacidad reducida para concentrarse y prestar atención, a menudo surgen brechas y debilidades en las áreas escolares, que se suman a la situación problemática.

En principio, la combinación de dislexia y TDAH es posible y concebible. Sin embargo, es más frecuente y, por lo tanto, más probable que surjan problemas en la escuela como resultado de la reducción de la capacidad de concentración y atención y, por tanto, se extienda a otras áreas (por ejemplo, aritmética). En este caso, no hay una debilidad de rendimiento parcial (dislexia), sino más bien una debilidad de lectura y ortografía (LRS).

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ADS
Discalculia
Alta superdotación
La falta de concentración
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