Alta superdotación

Superdotados, superdotados, talento especial, genio, talento especial, gran inteligencia, muy inteligente, superdotado, alto rendimiento

Características de la superdotación

Curiosidad e interés por aprender cosas nuevas Aprendizaje autónomo (autodidacta) de

• Curiosidad e interés por aprender cosas nuevas.
• Aprendizaje independiente (autodidacta) de

Pon a prueba tu gran aptitud

Los comportamientos antes mencionados son indicios de una posible superdotación. Un psicólogo puede realizar una prueba objetiva para demostrar una gran aptitud mediante una prueba de inteligencia. Se debe consultar a un psicólogo experimentado que tenga experiencia con niños superdotados.

Las personas con un cociente de inteligencia, CI para abreviar, de ciento treinta o más se consideran superdotados. Si los educadores, maestros y padres tienen la impresión de que un niño puede ser muy superdotado, el niño debería ser evaluado para determinar su superdotación. Para hacer esto, uno puede dirigirse a la Sociedad Alemana para Niños Altamente Dotados (DGHK).

Esta asociación nacional asesora a las familias sobre la posible superdotación y promueve a niños y jóvenes superdotados. Es posible hacer que el niño tome una prueba de inteligencia (prueba de CI). Una prueba de coeficiente intelectual sólo debe realizarse en un entorno serio, es decir, con un psicólogo experimentado que esté muy familiarizado con los niños superdotados.

¿Cuáles son los signos de superdotación?

En los bebés, los siguientes signos pueden indicar superdotación: Su hijo domina las fases de desarrollo más rápido que el promedio y salta las fases de desarrollo, por ejemplo: Su hijo aprende a caminar muy rápido y no gatea. Su niño pequeño comienza a hablar extraordinariamente temprano y puede formar oraciones completas a una edad temprana. Tu hijo tiene un buen memoria y poderes de observación superiores a la media.

Muestra un interés temprano en los números, letras, signos y símbolos. Su hijo hace muchas preguntas y quiere aprender y comprender cosas. Es más probable que busque contacto con niños mayores y adultos que con sus compañeros. Una indicación es la independencia temprana en términos de aprender a escribir,

• Su hijo domina las fases de desarrollo más rápido que el promedio y se salta las fases de desarrollo, por ejemplo: su hijo aprende a caminar muy rápido y no gatea.
• Su niño comienza a hablar extraordinariamente temprano y es capaz de formar oraciones completas a una edad temprana.
• Tu hijo tiene un buen memoria así como un poder de observación superior a la media.
• Muestra interés temprano en números, letras, signos y símbolos.
• Su hijo hace muchas preguntas y quiere aprender y comprender cosas.
• Busca el contacto con niños mayores y adultos en lugar de con sus compañeros.
• Una indicación es la independencia temprana en términos de aprender a escribir,