Efectos secundarios en el corazón
En todas partes del cuerpo hay transportadores que reabsorben sustancias mensajeras, incluido el corazón. Dependiendo de la dosis, Ritalin también inhibe los transportadores en el corazón. Noradrenalina en particular activa los receptores en las arterias, la llamada resistencia vasos, y por lo tanto provoca un aumento en sangre presión.
Sin embargo, incluso a concentraciones más altas, actúa directamente sobre los receptores del corazón, así como en los receptores en los riñones, que también juegan un papel importante en sangre presión y gasto cardíaco. En lo alto dopamina concentraciones, sin embargo, la dopamina también se acopla a todos estos receptores. Esto excita el corazón.
Si la excitación del corazón es demasiado pronunciada, esto puede provocar trastornos. Como efecto secundario común de Ritalin®, taquicardia, elevado sangre Se ha observado presión y arritmias en el corazón. Si Ritalin® se suspende repentinamente, ocasionalmente pueden ocurrir problemas circulatorios.
Muy raramente, Dolor de pecho, Los llamados angina pectoris, se ha informado. Los efectos a largo plazo de Ritalin® en el corazón aún no se pueden evaluar adecuadamente. Antes y durante el tratamiento con Ritalin®, así como con cada ajuste de dosis, es obligatorio un examen cardíaco. Por lo tanto ritmo cardíaco y presión arterial debe registrarse al menos cada 6 meses.
Efectos secundarios en los ojos.
Ritalin® también puede tener efectos en los ojos. Desde simpático sistema nervioso Los receptores también se encuentran en el ojo, en algunos casos raros puede producirse una sobreestimulación de los receptores, lo que da como resultado una visión deficiente. Además, Ritalin® puede causar alumno dilatación, que no necesariamente conlleva restricciones.
Efectos secundarios en la piel.
Perdida de cabello a menudo se ha informado como un efecto secundario de Ritalin®. Además, en algunos casos hubo ronchas en la piel. Estas erupciones, conocidas como urticaria o urticaria, a menudo causa picazón.
Sudoración como efecto secundario
Según algunos autores, Ritalin® está diseñado para ayudarlo a aprender de manera más eficiente. Se discute polémicamente si este es realmente el caso. Se sabe que el ingrediente activo de Ritalin®, el llamado metilfenidato, tiene efectos sobre las células nerviosas del cerebro.
Por tanto, los procesos a nivel celular podrían influir en aprendizaje. Se supone que el ingrediente activo de Ritalin® inhibe los transportadores en el neurona que reabsorben varias sustancias mensajeras en la célula. Esto significa que Ritalin® bloquea la recaptación de sustancias mensajeras como dopamina y norepinefrina.
Como resultado, estas sustancias mensajeras permanecen más tiempo en los llamados hendidura sináptica y las sustancias mensajeras pueden actuar durante más tiempo en los receptores correspondientes. En consecuencia, aumentan las concentraciones de estas sustancias mensajeras. Además, se supone que existe un efecto sobre los receptores en los que la sustancia mensajera serotonina hechos.
Dentro de un rango limitado, el aumento dopamina podría desencadenar sentimientos de felicidad durante aprendizaje. La norepinefrina tiene un efecto estimulante, que podría tener un efecto positivo en la aprendizaje conducir. La serotonina en concentraciones más altas también tiene un efecto estimulante.
Pero se supone que si serotonina está presente en mayores cantidades durante un período de tiempo más largo, reduce sus propios receptores. Esto finalmente causa un efecto de alivio de la ansiedad. En otros receptores, la sustancia mensajera provoca una expansión del vasos.
Esto puede conducir a una mejor circulación sanguínea. Esto posiblemente podría conducir a un estado básico relativamente relajado y a una mayor concentración a través de una mejor circulación sanguínea en el vasos durante el aprendizaje. Las personas que tomaron Ritalin® informaron que notaron cómo podían concentrarse mejor.
Muchos tenían menos necesidad de dormir, menos hambre y sed y menos dolor. Pero el aumento de la concentración de las sustancias mensajeras también podría tener efectos negativos en el aprendizaje, además de los efectos secundarios que no deben subestimarse. Una concentración demasiado alta de noradrenalina puede hacer que las tareas se resuelvan sin pensar en ellas en detalle.
Además, un desequilibrio de las sustancias mensajeras podría tener efectos imprevisibles en el aprendizaje. Además, los efectos a largo plazo sobre las células nerviosas y otras células no se comprenden completamente. Por tanto, no se puede excluir por completo el rendimiento reducido a largo plazo de las células nerviosas y, por tanto, una disminución de varias funciones del pensamiento.
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