Si hay disgrammatismo, la adquisición del sistema de reglas gramaticales se retrasa o impide. Esto significa que se puede alterar la estructura correcta de la oración. Como resultado, las partes de las oraciones se reorganizan y se omiten.
¿Qué es el disgrammatismo?
El disgrammatismo pertenece a los trastornos del desarrollo del lenguaje. Esto se nota en la persona afectada por el hecho de que las reglas gramaticales se aplican incorrectamente tanto en la formación de oraciones como en la inflexión de palabras. Las oraciones se forman de forma incompleta o partes de las oraciones están torcidas. Es particularmente notorio que el verbo en la oración está colocado incorrectamente, por ejemplo: "El niño bebe leche“. Además, se utilizan artículos, casos y formas plurales incorrectos. Como resultado, la gramática no se puede aplicar de acuerdo con los estándares.
Causas
Hay varias causas para el disgrammatismo, como una entrada lingüística incorrecta. Sin embargo, esto es lo que necesita un niño para aprender la gramática correcta. En este caso, el aprendizaje el proceso está impedido. Otra posibilidad del trastorno del desarrollo del lenguaje es una capacidad demasiado baja del trabajo. memoria. En este caso, no es capaz de codificar lo escuchado y compararlo con la información ya presente, por lo que la información se pierde y no se puede recuperar en el momento adecuado porque no se ha almacenado en el largo plazo. memoria. Además, el trastorno del habla puede deberse a la infancia cerebro daño, como un accidente, a un trastorno mental del desarrollo. También puede ser causada por una discapacidad auditiva, un falta de concentración, enfermedad mental, trastornos de contacto o falta de apoyo lingüístico. A menudo, en el caso del disgrammatismo, varios factores interactúan para Lead al trastorno del desarrollo del lenguaje.
Síntomas, quejas y signos.
El niño no puede superar los errores de forma independiente cuando hay disgrammatismo. La gramática incluye básicamente dos áreas diferenciadas: sintaxis y morfología. Mientras que la sintaxis se refiere a la estructura de la oración, es decir, el orden de las palabras, la morfología describe cómo cambian las palabras según las funciones que tienen en la oración. En el disgrammatismo, la sintaxis y la morfología son claramente diferentes de la gramática correspondiente de los niños de la misma edad. Si se diagnostica disgramatismo, el médico prescribe terapia del habla. Luego, los padres eligen ellos mismos un logopeda. Terapia del lenguaje lo proporciona un terapeuta del habla y el lenguaje, pero también hay disponibles profesores de respiración, de voz y del habla o terapeutas del habla. Los cuentos ilustrados y los libros se utilizan para animar al niño a contar historias, y el alcance de las anomalías gramaticales se utiliza para determinar si existe un trastorno del habla que requiera tratamiento. Si este es el caso, hay que aprender los morfemas gramaticales, que a estos niños les resulta muy difícil. Les toma mucho tiempo comprender e internalizar estas reglas.
Diagnóstico
El pediatra examina al niño a más tardar en U9 para determinar si hay un desarrollo del lenguaje apropiado para su edad. Sin embargo, los padres o educadores generalmente notan antes que un niño tiene más dificultad para ordenar las palabras y formar oraciones correctamente en comparación con los niños de la misma edad. En este caso, los padres deben comunicarse de inmediato con el pediatra. Los diagnósticos incluyen procedimientos de prueba para verificar el desarrollo del vocabulario y la formación de reglas gramaticales. El objetivo de esto es analizar el habla espontánea. En los niños pequeños, esto se registra fácilmente durante la observación durante el juego. En la edad escolar, las habilidades de formulación escrita generalmente se evalúan además del habla. Si el disgramatismo no se trata a tiempo o de forma inadecuada, el trastorno del desarrollo del lenguaje seguirá teniendo efecto incluso en la edad escolar. Por eso, si hay alguna sospecha, es muy importante acudir al médico. A través de temprano terapia del habla, los déficits de lenguaje de un niño generalmente se pueden compensar o incluso eliminar por completo en un corto período de tiempo. Sin embargo, si el habla terapia forestal no se proporciona tratamiento, los patrones de habla defectuosos pueden afianzarse, de modo que pueden seguir teniendo un efecto en la escuela o en la adolescencia o la edad adulta.
Complicaciones
El disgrammatismo describe el problema de que las personas no pueden producir oraciones gramaticalmente correctas. Se utilizan formas gramaticalmente incorrectas, las oraciones y estructuras de oraciones a veces están incompletas, el contexto y el flujo del habla se pierden. Por lo tanto, si se sospecha disgrammatismo, se debe consultar a un especialista si los problemas no se pueden aclarar en la escuela. El disgrammatismo debe distinguirse claramente del agramatismo. El agramatismo es un fenómeno que se da en inmigrantes que no conocen el idioma nativo y solo pueden aprenderlo hasta cierto punto. Se trata de superposiciones con la madre. lengua. Esto no requiere tratamiento médico y se puede mejorar con una enseñanza eficaz del idioma alemán. El disgrammatismo, por otro lado, ocurre principalmente en nativos que, debido a déficits de desarrollo o cerebro enfermedades y lesiones, no domine completamente la gramática o la desaprenda parcialmente. A diferencia del agramatismo, por lo tanto, en el disgrammatismo se debe buscar consejo médico para manejar el trastorno del lenguaje, ya sea mediante capacitación logopédica, capacitación lingüística dirigida por profesionales como lingüistas clínicos o técnicas de PNL. Si habla terapia forestal no se proporciona, el disgrammatismo se afianza, lo que puede Lead al estigma social y laboral. Las personas afectadas sufren de falta de autoestima y complejos de inferioridad. Los profesores, los médicos y los miembros de la familia, así como el entorno social, deben tomar en serio las indicaciones iniciales e iniciar el habla. terapia forestal contramedidas.
¿Cuándo deberías ver a un médico?
Si hay problemas notables para formar oraciones gramaticalmente correctas, se debe llevar al niño al médico. El profesional médico puede determinar si realmente hay disgrammatismo y luego derivar a los padres o tutores a la clínica especializada correspondiente. Dado que es más probable que el tratamiento tenga éxito cuanto antes se produzca, se debe consultar al pediatra a la primera señal de un problema. Los padres que noten que su hijo está formando oraciones inusuales u omitiendo palabras completas deben aclarar esto rápidamente. El disgrammatismo ocurre con especial frecuencia en relación con la falta de apoyo del lenguaje, trastornos de contacto o problemas concentración. Los niños que han sido adoptados de una familia problemática o del extranjero, por ejemplo, deben recibir terapia del habla lo antes posible. Si el trastorno del habla se debe a una enfermedad mental or cerebro daño temprano la infancia, esto también debe aclararse rápidamente. En la mayoría de los casos, los problemas pueden al menos reducirse considerablemente mediante una atención integral y una formación periódica. Los contactos adecuados, además del pediatra, son lingüistas clínicos o clínicas especializadas donde se ofrece formación logopédica.
Tratamiento y terapia
El disgramatismo se puede tratar, por ejemplo, con ejercicios rítmico-musicales para mejorar el sentido del habla del niño y su ritmo. Una parte de la terapia es también el desarrollo de habilidades gramaticales, por ejemplo, a través de juegos de lenguaje, porque esto contribuye a la motivación del niño. Además, el tratamiento del disgrammatismo tiene como objetivo promover las habilidades perceptivas a nivel táctil, auditivo y visual. Otro enfoque logopédico es el modelado. Aquí, el objetivo es expandir la capacidad expresiva semántica. Un niño que conoce sus deficiencias en el lenguaje a menudo desarrolla una renuencia general a comunicarse. A menudo, las numerosas conversaciones ya contribuyen a la mejora. De esta manera, la autoestima del niño también se puede fortalecer como parte de la terapia. Con una mayor confianza en uno mismo, la competencia gramatical y, por lo tanto, el disgramatismo generalmente mejoran automáticamente.
Perspectivas y pronóstico
En la mayoría de los casos, el disgrammatismo no se cura por sí solo, por lo que el condición siempre debe ser tratado por un médico. Si la enfermedad no se trata, puede Lead a complicaciones graves en la edad adulta y también en la infancia desarrollo, por lo que es significativamente limitado. Los pacientes no pueden producir una estructura de oración normal y, por lo tanto, sufren molestias en el habla y la comunicación. El desarrollo se retrasa y las dificultades del habla también pueden provocar acoso o burlas a una edad temprana. El tratamiento del disgrammatismo siempre depende de la manifestación exacta de las quejas y tiene como objetivo el alivio y la terapia del habla, lo que puede aliviar la mayoría de las quejas, de modo que la persona afectada también pueda participar en un desarrollo sin perturbaciones. Asimismo, también se resuelven las quejas psicológicas y se refuerza la autoconfianza de la persona afectada. No se puede predecir el resultado exacto del tratamiento, pero las posibilidades de una cura completa aumentan si comienza temprano. La esperanza de vida del paciente no se ve reducida por el disgrammatismo.
Prevención
Hay varias formas de prevenir el disgrammatismo en un niño, como no descuidar la comunicación con el niño. Además, se debe prestar atención al desarrollo apropiado para la edad del niño para corregir cualquier trastorno existente en el desarrollo del lenguaje en una etapa temprana y prevenir el disgrammatismo. Sobrecargar al niño también puede conducir a este trastorno y, por lo tanto, debe evitarse a toda costa. Además, debe garantizarse un sueño suficiente, porque concentración juega un papel particularmente importante para la estructura correcta de la oración. Un niño que no duerme con regularidad tiene un mayor riesgo de desarrollar disgramatismo.
Seguimiento
El tratamiento tradicional para el disgrammatismo implica la terapia del habla. A menudo, existe un retraso general en el desarrollo del lenguaje, del cual el disgramatismo es una parte prominente. Algunas clínicas se especializan en el tratamiento y seguimiento de tales trastornos del habla. Los bebés prematuros plantean un problema particular en el tratamiento de tales trastornos. Cuanto antes se trate a los niños afectados por sus trastornos de adquisición gramatical, más receptivos serán a la terapia. Dado que también suelen estar presentes otros trastornos del desarrollo del lenguaje, la atención de seguimiento es útil. Debido a los otros niños, que a menudo reaccionan negativamente a estos trastornos, la atención psicoterapéutica puede ser útil. De lo contrario, la terapia del habla es responsable. Si los déficits actuales en el nivel de sintaxis-morfología no se tratan temprano, será difícil para los niños mantenerse al día con los demás. Sin embargo, dado que los trastornos generalmente se notan temprano, las posibilidades de tratamiento y seguimiento son buenas. Los trastornos de la estructura de las oraciones o el disgrammatismo pertenecen a los campos clásicos de tratamiento en la logopedia. En casos individuales, la fase de seguimiento puede llevar mucho tiempo. Este es especialmente el caso si otros trastornos del desarrollo del habla o un aprendizaje el desorden están presentes. Si es necesario, se puede ayudar al niño inscribiéndolo en una escuela especial. Allí, los niños afectados pueden recibir una atención más intensiva.
Que puedes hacer tu mismo
Básicamente, cuanto antes se trate el trastorno, mejor se podrán aprender las habilidades que faltan en la formación de oraciones. Dado que aún no se ha encontrado una causa neurológica del trastorno, no está indicado el tratamiento con medicamentos. En cambio, el retraso en el desarrollo en la formación de oraciones se compensa con terapias, en las que se debe establecer una relación constructiva con el niño a través de una atmósfera básica benevolente y que promueva la confianza del terapeuta. La terapia suele estar supervisada por un logopeda, pero también se puede organizar con la ayuda de profesores de respiración, voz y habla, así como con pedagogos de logopedia. Por ejemplo, al niño se le muestran historias ilustradas interesantes, que se le debe animar a que las repita activamente. La música como estímulo también ha demostrado ser útil en el cuidado de niños disgramáticos, ya que durante la música se crea específicamente una melodía, en la que el niño disfruta desarrollando su propia “melodía del habla”. Es importante en la terapia que todos medidas para que el niño hable de forma activa y forme mejor las oraciones se hacen de forma lúdica y aportan alegría al niño. Sólo así el niño, cuyas debilidades gramaticales corresponden a una falta de voluntad general para usar el lenguaje, puede aprender a disfrutar del lenguaje y, por tanto, de la comunicación social. En casos de retraimiento social severo, la intervención de psicólogos infantiles también puede ser útil, porque aquí el problema es de naturaleza fundamental.
