Diagnóstico
El diagnóstico se realiza solo sobre la base de los síntomas que muestra el niño. No hay pruebas específicas para detectar autismo porque los niños “viven como en otro mundo”. Por tanto, deben evitarse las pruebas que involucren a los niños.
La razón de esto es que autismo a menudo solo se diagnostica en Kindergarten, aunque ya está presente al nacer. La encuesta para padres juega un papel importante. Ellos saben mejor cómo se comporta normalmente su hijo y qué anomalías muestra.
Sin embargo, el diagnóstico de una posible alta superdotación se define con mayor precisión. Dado que los síntomas de autismo puede ser diverso y de diversos grados de gravedad o debilidad, el diagnóstico de autismo no es fácil de hacer. Por esta razón, los médicos y especialistas utilizan pruebas especiales cuando se sospecha de autismo.
En primer lugar, se utilizan varias pruebas de inteligencia. En la mayoría de los casos, el autismo se asocia con retraso mental y trastornos del habla. Especialmente temprano la infancia el autismo está asociado con una inteligencia reducida.
Estas pruebas son específicamente la Prueba Hamburger-Wechsler para niños y la Prueba Hannover-Wechsler para la edad preescolar para niños de 2 a 6 años. También se utilizan otras pruebas para el desarrollo del lenguaje. Si estas pruebas son anormales, hay dos pruebas especiales más para el autismo para confirmar la sospecha.
Los especialistas utilizan la Escala de observación diagnóstica para los trastornos autistas (ADOS) y la Entrevista diagnóstica para el autismo (ADI-R). En la prueba ADOS se observa y clasifica la interacción social, la comunicación y el comportamiento lúdico del niño y del adulto. Existen diferentes módulos para esta prueba, que se pueden utilizar según la edad.
Es una prueba que se utiliza por defecto cuando se sospecha de autismo. En la prueba ADI-R, se entrevista a los padres u otros cuidadores clave del niño o del paciente adulto. Se interroga a las personas en ausencia del niño sobre anomalías en la comunicación, desarrollo del lenguaje, comportamiento social, desarrollo, interés y comportamiento de juego.
La prueba puede durar hasta 4 horas en total. Para excluir una enfermedad física, los niños o adultos también son examinados físicamente. Esto incluye, por ejemplo, una prueba de audición, una Examen de ojos, EEG o MRT.
Terapia
La formación de los padres es particularmente importante en la terapia, que ocupa una gran parte de la terapia. No existe una terapia curativa contra la enfermedad hereditaria del autismo. La atención psiquiátrica o psicosomática juega un papel importante.
La terapia conductual es particularmente importante aquí. Para la terapia del autismo, se utiliza el sistema de recompensa. Se recompensa el comportamiento deseado.
En el caso del llamado comportamiento autoagresivo (p. Ej., Golpearse cabeza contra la pared) puede ser necesario castigo. Castigo en este caso significa, por ejemplo, quitarle su juguete favorito. Estas medidas solo deben aplicarse en casos excepcionales.
Los niños autistas necesitan una estructura familiar muy estable y un entorno que no cambie. Por ejemplo, se debe reaccionar ante el comportamiento excesivo del niño de manera inmediata y adecuada. Dependiendo de qué áreas están particularmente subdesarrolladas, estas requieren un apoyo especial (motor aprendizaje en niños con habilidades motoras bastante débiles).
Se pueden utilizar fármacos psicoterapéuticos, pero solo en casos de progresión grave de la enfermedad con, por ejemplo, autolesión. Estos fármacos se utilizan normalmente en pacientes esquizofrénicos. Sulpirida y risperidona, que bajan el serotonina niveles en el sangre, debería mencionarse aquí.
En algunos niños, esto puede mejorar su comportamiento y sus habilidades mentales. Los medicamentos diseñados específicamente para el autismo aún no están disponibles. El autismo no es una enfermedad curable, solo se puede intentar reducir los síntomas.
