Autismo: síntomas, quejas, signos

Los siguientes síntomas y quejas pueden indicar autismo:

Trastornos del espectro autista (TEA)

Déficits independientes de la edad

Interacción social y comunicación:
- Los trastornos de interacción se refieren al inicio, mantenimiento y formación de relaciones interpersonales en el contexto de la familia, la amistad, la asociación, así como los pares en Kindergarten, escuela y trabajo.
- Los trastornos de la comunicación se relacionan, por un lado, con el desarrollo del lenguaje y, por otro lado, en particular con la comunicación no verbal, incluidos los gestos, las expresiones faciales o el comportamiento de la mirada. En los superdotados cognitivamente afectados también la actuación paraverbal, como la comprensión del significado transferido en los refranes y el humor o la ironía.
Los patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos incluyen intereses especiales, rutinas diarias ritualizadas y una fuerte aversión al cambio en las circunstancias de uno.
Estos fenómenos deben existir desde principios la infancia y permanecer presente durante toda la vida.

síndrome de Asperger

Los pacientes con síndrome de Asperger (AS) muestran tres síntomas autistas centrales:

"Trastorno de interacción social"
- ZEg, falta o limitada reciprocidad socioemocional; dificultad en situaciones de conversación informal (pequeña hablar).
"Interrupción de la comunicación"
- ZEg, las señales no verbales se entienden solo de forma limitada o no se entienden en absoluto; el contacto visual, las expresiones faciales y los gestos de comunicación se utilizan sólo de forma limitada; La transferencia de significados de la comunicación verbal (p. ej., metáforas, ironía) se entienden solo de forma limitada o no se entienden en absoluto.
"Intereses restringidos y patrones de comportamiento repetitivo"
- Gran interés en intereses especiales; preferencias de orden aparentemente inútiles; rutinas diarias ritualizadas y una fuerte aversión a los cambios en las circunstancias de uno.

Una de cada dos personas afectadas con EA padece comórbidos trastornos de ansiedad or depresión.. Los siguientes síntomas y quejas pueden indicar el síndrome de Asperger:

Retraso en el desarrollo motor
Trastornos de coordinación
Distanciamiento
Deterioro de la comunicación verbal y no verbal (uso notorio del lenguaje).
Déficits de contacto, tanto sociales como emocionales (contacto visual llamativo; comportamiento socialmente incómodo, inadaptado o extraño)
Irritabilidad
Rutinas ritualizadas (así como intereses especiales que consumen mucho tiempo).
Desarrollo mental relativamente normal
Inteligencia relativamente normal

Otras pistas

síndrome de Asperger (AS) se puede distinguir de los primeros la infancia autismo (FA) por la falta de desarrollo lingüístico-cognitivo en los primeros años de vida.
En una expresión de síntoma autista "leve", los déficits social-comunicativos e interaccionales pueden ser compensados por un alto desempeño compensatorio socio-cognitivo de la persona afectada.
En situaciones de umbral (p. Ej., Mudarse del hogar de los padres, cambio de carrera, deseo de asociación), los mecanismos de compensación no intuitivos suelen ser demasiado rígidos.

Criterios diagnósticos de síndrome de Asperger en adultos (según la Evaluación de Asperger ADULTOS (AAA).

dominios	Subtemas
A: deterioro cualitativo de la interacción social (≥ 3 de 5 dominios).	Deficiencias significativas en el área de la conducta no verbal. No quiere complacer a los demás ni compartir sus experiencias. Fracasado en la construcción de relaciones con compañeros Falta de reciprocidad social o emocional. Problemas para interpretar situaciones sociales o sentimientos o pensamientos de otras personas.
B: Patrones de comportamiento e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados (≥ 3 de 5 dominios).	Amplio compromiso con patrones de comportamiento estereotipados y restringidos. Búsqueda aparentemente inflexible de actividades o rituales específicos no funcionales Manierismos estereotipados y repetitivos. Preocupación persistente por ciertas partes de objetos / sistemas. Tendencia al "pensamiento en blanco y negro" sin poder considerar de manera flexible otras posibilidades
C: Deficiencia cualitativa en la comunicación verbal y no verbal (≥ 3 de 5 áreas.	Tendencia a hablar sobre uno mismo o contenidos de interés en cada conversación. Deficiencia significativa para iniciar y mantener una conversación. Estilo narrativo pedante o perderse en los detalles Incapacidad para detectar interés o aburrimiento en el oyente.
D: Deterioro de la imaginación (≥ 1 de 3 dominios).	Falta de juegos de roles variados y espontáneos (p. Ej., Jugar juegos "regulares" con los niños) Incapacidad para contar, escribir o inventar historias. Falta de interés en novelas o dramas o limitado a, por ejemplo, ciencia, tecnología, historia.
E: Condiciones necesarias (todos los rangos):	durante la infancia, ya existen anomalías en cada una de las áreas A a D. Deficiencias resultantes en áreas sociales, ocupacionales u otras áreas importantes de la vida. En el campo del desarrollo del lenguaje, no hay retrasos importantes. Otro trastorno profundo del desarrollo o esquizofrenia debe ser excluido.

Síndrome de Kanner

Autismo en la primera infancia / trastorno profundo del desarrollo con:

Trastorno de contacto
La encapsulación
Miedo al cambio
Llanto monótono del bebé.
Severo retraso en el desarrollo del habla hasta mutismo (inhibición del habla).
La capacidad del pensamiento abstracto es significativamente limitada.
Estereotipias motoras como movimientos repetitivos.
Alteraciones sensoriales como disminución de la sensibilidad a dolor.

Síndrome de Mahler

Simbiótico psicosis: fijación muy fuerte del afectado a la madre.

Autismo psicógeno

Reactiva autismo después de un trauma psicológico severo.

Autismo somatogénico

Sintomatología autista que es causada orgánicamente por el cerebro.