El sentido del tiempo se refiere a la estimación coherente de períodos de tiempo en minutos y horas. En términos más generales, la percepción del tiempo también se puede aplicar al sentido del día de la semana, la hora del día o la duración de una tarea.
¿Qué sentido tiene el tiempo?
El sentido del tiempo se refiere a la estimación coherente de períodos de tiempo en minutos y horas. Un ser humano adulto es capaz de distinguir unos minutos de varios sintiendo. Puede estimar cuánto tiempo necesitará para una tarea o cuánto tiempo ha invertido en ella. Además, puede estimar aproximadamente qué tan tarde es probable que sea en este momento, en qué día de la semana está y cuánto tiempo todavía tiene que trabajar hoy, sin tener que mirar necesariamente el reloj o el calendario. Esta capacidad de estimación se llama percepción del tiempo o sentido del tiempo. Los bebés y los niños pequeños no tienen ningún sentido del tiempo, pero los niños mayores ya pueden entender los relojes y los calendarios. Aproximadamente a partir de la edad de la escuela primaria, se desarrolla el sentido del tiempo, aunque todavía puede haber grandes desviaciones entre la evaluación del niño y la realidad. Los adolescentes, en cambio, ya tienen un muy buen sentido del tiempo, similar al de los humanos adultos. La percepción del tiempo también ocurre en muchos mamíferos: los animales de la manada, por ejemplo, a menudo se paran en la estación de alimentación a la hora de comer, aunque solo sea porque un líder sabe que pronto habrá comida disponible.
Función y tarea
El sentido del tiempo en los seres humanos se desarrolla a través de diversas influencias. Los métodos de aprendizaje difieren entre sí. Primero, los humanos pueden determinar aproximadamente si es por la mañana o por la tarde, al mediodía, por la tarde o por la noche en función de la luz incidente y la posición del sol. Se cree que otros mamíferos también se orientan por estas características. En contraste, los humanos también tienen el reloj para ayudarlos y usan un calendario, que introduce un sentido aprendido del tiempo. Puede tomar algún tiempo antes de que aprenda a estimar minutos y horas y desarrolle un sentido del día de la semana, pero dado que este conocimiento se aprende ya en la escuela primaria, cualquier adolescente ya está seguro de dominarlo. El sentido del tiempo ayuda a las personas a planificar su día y estimar cuánto tiempo tomarán las actividades planificadas. Por supuesto, sus propios valores empíricos también lo ayudan en esto. Por supuesto, la mayoría de la gente todavía tiene que mirar el reloj cuando se trata de planificar el minuto, pero no es difícil para un adulto, por ejemplo, estimar la duración del viaje y así acertar. Sin embargo, el sentido del tiempo también ayuda a las personas a controlar aspectos importantes de la vida cotidiana, como la ingesta de alimentos. Dependiendo del hábito, el sentido del tiempo notificará en algún momento a la persona que será el momento de la próxima comida. De esta forma, las personas pueden gestionar su vida diaria gracias a su sentido del tiempo y planificar de forma realista lo que pueden lograr dentro de determinadas ventanas de tiempo y lo que necesitan delegar. Por supuesto, el sentido del tiempo también ayuda con la sensación de aburrimiento. Si bien esto puede distorsionar un poco la percepción del tiempo y hacer que una fase aburrida parezca aún más larga de lo que realmente es, el sentido del tiempo también ayuda a evaluar de manera realista cuánto tiempo pasará antes de que uno pueda volver a otras cosas.
Enfermedades y dolencias
La percepción del tiempo en sí es innata. En el curso de desarrollo infantil, tarde o temprano se establece un ritmo día-noche. Incluso los niños pueden distinguir si es por la mañana o por la noche. El sentido del tiempo, por otro lado, basado en un reloj o calendario, se aprende y presupone que la persona es mentalmente capaz de aprendizaje y comprender dicho contenido. Por lo tanto, las personas con aprendizaje Las discapacidades o las discapacidades intelectuales pueden no ser capaces de adquirir el mismo sentido del tiempo que una persona con una capacidad de aprendizaje normal. De la misma forma, con las enfermedades degenerativas puede suceder que la percepción del tiempo de la persona cambie con ellas. Esto es característico de enfermedades como Alzheimer or demencia, donde el sentido del tiempo se deteriora con la gravedad y el progreso de la enfermedad. Tampoco se diluye en el mismo grado en todos los pacientes. Algunos todavía son capaces de estimar el tiempo con relativa precisión, y la percepción del tiempo permanece intacta; otros, sin embargo, están tan gravemente afectados por su enfermedad que se puede suponer que ya no tienen ningún sentido del tiempo y un minuto puede les parecen varias horas. Una distorsión similar, pero afortunadamente solo temporal, del sentido del tiempo también puede resultar de tomar medicamentos o abusar drogas. Cuando estas sustancias afectan la conciencia de una persona, es común observar que la percepción del tiempo está distorsionada. Cualquiera que ya haya recibido anestesia general puede estar familiarizado con este efecto; en la sala de recuperación, generalmente es imposible estimar qué hora es y cuánto tiempo ha durado el procedimiento y el tiempo hasta que se despierta antes de mirar un reloj. Sin embargo, cuando el efecto de tales sustancias desaparece, el sentido del tiempo también regresa.
