El modelo SORKC representa una extensión de lo que se conoce como condicionamiento operante. Este es un modelo de comportamiento que se puede utilizar para explicar tanto la adquisición del comportamiento como el comportamiento en sí.
¿Qué es el modelo SORKC?
El modelo SORKC es un modelo que se utiliza principalmente en terapia de comportamiento para diagnosticar, explicar o modificar el comportamiento. Los modelos conductuales asumen que una conducta problemática particular no debe examinarse de forma aislada, sino más bien en relación con la situación actual o las consecuencias resultantes. El modelo SORKC es un modelo que se utiliza principalmente en terapia de comportamiento para diagnosticar, explicar o cambiar el comportamiento. A veces se le llama "análisis de comportamiento horizontal". Implica recopilar información sobre un problema en particular y luego identificar correlaciones y condiciones. Esto permite organizar la información sobre varios problemas de comportamiento y determinar un plan de tratamiento. El modelo SORKC es un aprendizaje modelo teórico que fue ampliado por Kanfer y Saslow, en el que también incluyeron la variable organismo (O), que inicialmente se utilizó para designar solo las causas biológicas de la conducta. Posteriormente, sin embargo, esta variable también se complementó con características, experiencias, creencias o esquemas de la persona en cuestión, que podrían ser importantes para explicar la conducta. La S significa estímulo, que son todos los estímulos internos o externos. R representa reacción, C representa las consecuencias que resultan y K representa contingencia. Así, el modelo SORKC se puede distinguir del llamado análisis de comportamiento vertical, que analiza metas y planes de nivel superior que influyen en el comportamiento del individuo en muchas situaciones.
Función, efecto y objetivos
En forma de ecuación de comportamiento, el modelo SORKC describe la base de aprendizaje procesa y explica la ocurrencia de este comportamiento, así como el comportamiento en sí. El modelo SORKC fue desarrollado por Frederick H. Kanfer, quien extendió aún más el comportamiento conductista aprendizaje modelo. Se basa en la suposición de que los humanos pueden independizarse de las influencias ambientales hasta cierto punto porque son capaces de reforzarse o controlarse a sí mismos, lo que también puede denominarse autorregulación. La autorregulación significa la interrupción del comportamiento automatizado o cuando este ya no es adecuado para lograr ciertos objetivos. Entonces, un proceso de regulación se desencadena por un determinado objetivo. En la primera fase, se observa la propia conducta y se relaciona con la conducta objetivo. En la segunda fase, la información obtenida de esta forma se compara con ciertos estándares o criterios de comparación. Si el comportamiento en cuestión no alcanza el estándar, comienza un proceso de aprendizaje en el que debe producirse un cambio de comportamiento, que luego se compara nuevamente con un estándar hasta que el nuevo comportamiento corresponde al estándar. Como resultado, se produce un autorrefuerzo y un sentimiento de satisfacción. Si se opina que no se puede alcanzar el estándar, se produce la terminación de la secuencia de autorregulación. En el proceso de autorregulación se distinguen las siguientes variables:
- Influencias del exterior
- Procesos cognitivos que se originan en la propia persona respectiva y que también pueden influir en el entorno.
- Condiciones biológicas y fisiológicas básicas que influyen en el aprendizaje, el pensamiento o la conducta.
El modelo SORKC es muy utilizado, especialmente en terapia conductual:
- Aquí, S (estímulo) se refiere al estímulo interno o externo y captura las condiciones que desencadenan un comportamiento en particular. (¿Bajo qué circunstancias ocurre el comportamiento?).
- O (organismo) representa las condiciones iniciales individuales. (¿Qué experimenta la persona respectiva?)
- R (reacción) denota el comportamiento que sigue a la situación de estímulo. (¿Cuál es el comportamiento de la persona respectiva?).
- K (contingencia) representa la secuencia temporal de reacciones. (¿Cuál es la relación entre el comportamiento y las consecuencias?
- C (consecuencias) denota las consecuencias del comportamiento respectivo. (¿Cuáles son las consecuencias negativas o positivas del comportamiento)?
De acuerdo con este esquema, un estímulo desencadena una determinada reacción, lo que da como resultado una consecuencia en una consecuencia adicional. Si el proceso se repite, la reacción se fortalece y, por ejemplo, pueden ocurrir enfermedades mentales o también ser tratadas, como cambiando los estímulos o practicando una conducta diferente. Si un terapeuta desea recopilar o estructurar la información de diagnóstico, primero se define la conducta problemática. Luego, se describe la conducta problemática en términos de diferentes componentes y se identifican los estímulos internos o externos. Luego se describen las consecuencias o los factores que controlan el comportamiento. En la práctica, a menudo se hace una distinción entre las consecuencias a largo plazo y las consecuencias a corto plazo.
Riesgos, efectos secundarios y peligros
En los primeros días del comportamiento terapia forestal, el análisis de la conducta funcional fue el núcleo del diagnóstico, sobre cuya base se planificó posteriormente la terapia. Mientras tanto, a menudo se cuestiona si realmente vale la pena un análisis individual del comportamiento y del problema. Un argumento, por ejemplo, es que debido a un procedimiento estandarizado, típico de un trastorno, no parece necesario un análisis del comportamiento individual para ciertas enfermedades mentales. Sin embargo, todavía no existen procedimientos evaluados para todos los trastornos mentales, por lo que en estos casos deben seleccionarse o justificarse métodos individuales. Sin embargo, muchos sistemas de comportamiento, incluido el modelo SORKC, tienen limitaciones cuando se trata de mapear procesos interpersonales (p. Ej., Conflictos familiares), por ejemplo. Además, el modelo tampoco se puede utilizar en casos de abuso, severos depresión., violencia, episodios psicóticos o crisis agudas.
