¿Cómo funciona la educación intercultural en la escuela?
Educación intercultural en las escuelas se trata de garantizar que todos los estudiantes tengan la misma participación, independientemente de su origen cultural, y que estén capacitados para alcanzar el nivel de educación más alto posible. Todos los estudiantes, independientemente de su origen, deben poder vivir su potencial por igual, de modo que puedan adquirir las bases para una vida profesional exitosa. La escuela para un educación intercultural deben estar libres de discriminación y los diferentes estudiantes deben mostrar aprecio por los demás.
La escuela debe verse a sí misma como un lugar de aprendizaje para cada alumno y cultivar una cultura de diálogo intercultural para que todos los alumnos se sientan parte de la comunidad escolar. En el aula, educación intercultural puede promover la consideración del tema desde la perspectiva de las mayorías y minorías. Esto permite a los estudiantes cambiar su perspectiva.
Además, se pueden ofrecer jornadas de proyectos sobre temas interculturales. La escuela debe tener en cuenta la diversidad lingüística a través de diferentes naciones y, en el mejor de los casos, promover alumnos multilingües. El multilingüismo de los alumnos también puede reflejarse en las aulas y en el trabajo de relaciones públicas. Además, la escuela puede participar en una cooperación intercultural e interreligiosa con instituciones o escuelas de otros países.
¿Cómo lidias con las diferencias religiosas?
En las escuelas o jardines de infancia que ponen mucho énfasis en la educación interreligiosa, los niños, los padres y los educadores tienen el desafío de encontrar una manera de darles a los niños algo en que pensar sin traspasar los límites del respeto religioso. Esto significa que las necesidades de los niños, que surgen de la definición religiosa del hogar paterno, son respetadas y respetadas. Al mismo tiempo, deben aprender a comprender otras religiones.
Esto también se exige al hogar de los padres, ya que esto también moldea el pensamiento del niño. En consecuencia, los niños también deben aprender a respetar otras religiones de sus padres y mirar una y otra vez los temas de conexión de las religiones del mundo, como el respeto por la creación, el respeto por el prójimo, el respeto por los padres y los antepasados, etc. En este caso, la oferta educativa de las instituciones, como KITA o escuela, está diseñada de tal manera que permite a los niños adquirir conocimientos sobre las otras religiones.
Esto tiene como objetivo permitir que los niños comprendan y clasifiquen el comportamiento de los niños con un trasfondo religioso diferente. También deben desarrollar una actitud y actitudes que se caractericen por la apertura, la tolerancia y el respeto, de modo que puedan comunicarse con los niños de otras religiones. En las escuelas, la educación religiosa o la educación ética pueden servir para este propósito. El siguiente artículo también puede ser interesante para usted: Erziehungsbeistandschaft
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