¿Qué tipos de problemas de aprendizaje existen? | Discapacidad de aprendizaje

¿Qué tipos de problemas de aprendizaje existen?

En principio, existen varios tipos de aprendizaje discapacidades que pueden ser completamente diferentes de una persona a otra. Aprendiendo las discapacidades pueden tener diferentes causas y, por lo tanto, ser correspondientemente individuales. Desde aprendizaje Las discapacidades no son tan obvias para muchas personas afectadas, a menudo se reconocen muy tarde. La línea entre un trastorno del aprendizaje, un discapacidad de aprendizaje y una discapacidad mental puede ser muy limitada.

¿Qué es la terapia y promoción de una discapacidad de aprendizaje?

Las dificultades de aprendizaje a menudo surgen debido a causas genéticas o metabólicas, a veces incluso durante el embarazo. En la mayoría de los casos, cerebro-El daño orgánico es, por tanto, irreparable. Sin embargo, la promoción y prevención de problemas de aprendizaje son de gran importancia.

Si se anima a los afectados desde el principio, se pueden prevenir daños secundarios, como ciertos patrones de comportamiento psicológico, por ejemplo, el comportamiento agresivo como autoprotección. Los afectados necesitan protección, ya que a menudo dependen de otras personas. Corren el riesgo de ser descuidados o abusados.

Es particularmente importante crear condiciones óptimas de vida y trabajo para las personas menos talentosas, de modo que puedan desarrollar su potencial de la mejor manera posible. El apoyo temprano puede prevenir los trastornos del comportamiento y una terapia especial puede tratar ciertos trastornos del comportamiento, por ejemplo, la psicoterapia psicoterapéutica. La terapia / promoción de un discapacidad de aprendizaje es muy individual y debe discutirse con un psicólogo experimentado.

¿Cuál es la diferencia entre una discapacidad de aprendizaje y un trastorno de aprendizaje?

¿Cuál es el pronóstico de una discapacidad de aprendizaje?

Desafortunadamente, el pronóstico de un discapacidad de aprendizaje es bastante desfavorable, ya que generalmente se basa en una reducción de la inteligencia y trastornos del desarrollo del cerebro a menudo son irreparables. Sin embargo, una discapacidad de aprendizaje a menudo conduce a trastornos secundarios del comportamiento. Los afectados suelen tener poca tolerancia a la frustración y pueden reaccionar ante el fracaso con un comportamiento agresivo o mostrar dificultades en la comunicación. Con el apoyo adecuado, estas consecuencias de una discapacidad de aprendizaje pueden aliviarse o incluso evitarse.