Todos los comienzos son difíciles: cómo los padres preparan a sus hijos para la escuela

"Mamá, ¿cuándo podré finalmente ir a la escuela?" Finalmente, ser un escolar y pertenecer a los grandes: el primer día de clases es algo muy especial para todos los niños. Pero tan grandiosos como la anticipación son los nuevos desafíos que esperan a los pequeños tiradores de ABC. "Haga que sus hijos se entusiasmen con la escuela", aconseja Nicole Knaack, salud experto en promoción en Techniker Krankenkasse, a padres de pequeños principiantes. “Cuanto más se divierte un niño en la escuela, mejor. Porque los niños felices aprenden más fácilmente ”. Los principiantes que confían en sus propias habilidades y que ya han aprendido a asumir pequeñas tareas de forma independiente tienen un momento especialmente fácil al principio.

Comienza el "lado serio de la vida"

Comenzar la escuela es una gran oportunidad en la vida: mientras Kindergarten la atención seguía estando en jugar juntos, los escolares tienen que aprender de forma concentrada. Estar sentado quieto durante toda una hora escolar a veces puede ser difícil para los entusiastas principiantes de la escuela. Y eso no es todo: orientarse en la comunidad de la clase, acostumbrarse a la nueva rutina diaria y al profesor de la clase no es fácil para todos los niños.

“Si le cuenta a su descendencia sobre libros emocionantes y nuevos amigos en lugar de pintar inmediatamente al diablo en la pared, les facilita mucho el comienzo”, dice Knaack. Dichos como “Ahora empieza la seriedad de la vida” y “Ahí ya se te ha expulsado este sinsentido” sólo provocan miedo y paralizan cualquier curiosidad.

Los niños seguros lo tienen más fácil

Los niños que tienen confianza en sí mismos se acostumbran rápidamente a los nuevos procedimientos. Por lo tanto, fortalecer la confianza en sí mismos de sus hijos desde una edad temprana es la mejor preparación para la escuela. Nicole Knaack: “Es importante que los padres dejen que sus hijos hagan cosas por sí mismos, como hacer sus propias pan o poner la mesa. Permitir que el niño haga estas cosas significa creer en sus habilidades. Y cuando sus padres confían en él, él desarrolla confianza en sí mismo ".

Los padres deben apoyar especialmente las pasiones y talentos de sus hijos. Las experiencias de éxito en la pintura, el canto o en el campo deportivo, por ejemplo, aumentan la confianza en uno mismo.

Cambios para el niño ...

Los pequeños tiradores de ABC no solo tienen que acostumbrarse a estar más tiempo fuera de casa, sino que en muchos aspectos se les exige de repente una nueva independencia. Tienen que gestionar el camino a la escuela, hacer sus deberes y subordinar sus propias necesidades, como recitar inmediatamente cuando algo está en su mente, a tareas predeterminadas.

Los niños que aprenden a vestirse y desvestirse, hacer llamadas telefónicas y pagar pequeñas compras por su cuenta antes de comenzar la escuela, por ejemplo, ahora lo tienen más fácil. El dinero de bolsillo regular les ayuda a acostumbrarse a manejar dinero. E incluso los niños en edad preescolar pueden realizar pequeñas tareas en la casa y cuidar al conejillo de indias o al perro de la familia para practicar. fiabilidad y responsabilidad

… Y también para los padres

Pero no es solo para los principiantes donde comienza una nueva etapa de la vida; las cosas también cambian para los padres. Con el primer maestro, un nuevo e importante cuidador entra en la vida de los niños. ¡La clave aquí es poder soltar! Si los más pequeños se entusiasman con su maestro, no hay razón para estar celosos. Y los estudiantes de primer grado en particular todavía necesitan mucho apoyo de sus padres. Por ejemplo, primero deben aprender a hacer sus deberes.

“Al principio, ayuda a los niños si alguien está cerca cuando hacen sus tareas y está abierto a preguntas”, dice el experto en conocimientos tradicionales Knaack. “La mejor forma de motivar es el elogio. La crítica constante inquieta ". Los padres tampoco deben sentarse todo el tiempo o incluso resolver tareas ellos mismos. Después de todo, el objetivo es que los niños puedan gestionar sus tareas por sí mismos al segundo. año escolar a más tardar.