Educación de la primera infancia: talentos individuales

No todos los niños muestran un talento sobresaliente a primera vista, pero todos pueden hacer algo particularmente bien. Después de todo, incluso la mayoría de los adultos tienen una dotación media en muchas áreas. “Los más pequeños deben disfrutar de sus experiencias. La culpa y la presión para actuar retrasan al niño; le quitan el sentido de logro. El elogio y la confianza en sus habilidades, por otro lado, los estimula ”, explica el educador certificado.

Señala que el desarrollo humano no avanza en línea recta, sino en fases. Está orientado a las respectivas necesidades de la vida cotidiana. Algunos niños prodigios célebres regresan a la mediocridad cuando son adultos, mientras que la historia del genio de la física Einstein, por ejemplo, es que era un estudiante débil a una edad temprana. Por lo tanto: Cada niño aprende a diferentes velocidades y tiene períodos en los que no desarrolla ciertos talentos, sino que prefiere dedicarse a otras cosas. Demasiada reprimenda crea inseguridad.

Las expectativas extrañas ofenden a los niños

Siempre es malo cuando los niños se apegan a una sola cosa por el bien de sus padres. Esto se aplica tanto al desempeño en la escuela como a los deportes, las lecciones de música y todas las demás actividades. “Satisfacer las expectativas de otras personas no conduce necesariamente al desarrollo de la propia personalidad. Si los padres imponen sus propias expectativas a su hijo, le hacen comprender que no reconocen sus habilidades ”, explica Kesselring.

El niño experimenta ese comportamiento como hiriente e insultante; tiene la sensación de que ha hecho algo mal, de que no es "correcto" en sí mismo. Todo esto lo asusta.

Los padres deben aceptar a sus hijos como son

Los padres deben prestar atención aquí a varias señales, por ejemplo, llanto, desaliento, desafío excesivo, agresión, mentira y retraimiento. Pero quejas físicas persistentes como dolores de cabeza y náusea también indican demandas excesivas.

Una discusión con los maestros o los educadores de la guardería puede aclarar rápidamente si los deseos y demandas del niño son quizás demasiado altos. Incluso si el desempeño del niño en la escuela es solo promedio, los padres pueden estar orgullosos de él o ella.

Por un lado, hay talentos que no se aprecian en la escuela pero que siguen siendo importantes en la vida. Por otro lado, los padres deben aceptar y amar a sus hijos como son: después de todo, el amor también es una parte importante del aliento.