Incluso si no existe una explicación única para todos los trastornos del comportamiento en niños y adolescentes: detrás de la agresión, al igual que detrás de otras anomalías o síntomas físicos, depresión. se puede ocultar. La “Alianza de Berlín contra Depresión”Señala esto, especialmente en vista de la discusión a veces simplista sobre la violencia en las escuelas.
La depresión en los niños a menudo se reconoce tardíamente
En general, el tema de depresión. in la infancia y la adolescencia es a veces descuidada criminalmente. Esto también tiene que ver con el hecho de que las manifestaciones suelen ser diferentes a las de los adultos deprimidos y que tanto los padres como los médicos rara vez se dan cuenta de que el niño podría estar sufriendo depresión. "La consecuencia es a menudo un tratamiento experto demasiado tardío", explicó ahora el Dr. Meryam Schouler-Ocak, cabeza de la alianza de Berlín. No hace tanto tiempo que incluso los expertos asumían que la depresión no podía existir en los niños. Ahora está claro que alrededor de dos de cada 100 niños en edad preescolar y primaria sufren depresión. A partir de la pubertad, la frecuencia aumenta. En general, la posibilidad de sufrir depresión a lo largo de la adolescencia está entre el 9.4% y el 18.5% (según diversas cifras de la literatura).
Desencadenantes de la depresión infantil
Estos pueden ser, pero no tienen que serlo, temprano la infancia vivencias y, actualmente, muerte o separación en la familia o de cuidadores cercanos. Si los padres están deprimidos, esto puede afectar aún más a la descendencia. Los expertos ahora están de acuerdo en que tanto los componentes del entorno personal como los factores biológicos influyen en si una persona es o no susceptible a la depresión. También se considera que los factores sociales como la desigualdad social, los antecedentes migratorios y los requisitos de desempeño excesivos, así como la "arbitrariedad" o la negligencia en la educación, exacerban enfermedad mental en ninos.
Depresión en niños: síntomas
Los síntomas varían no solo según la edad, sino también en gran medida de un caso a otro, por lo que distinguirlos de la tristeza "normal" en los niños y especialmente durante la pubertad puede ser difícil. Los padres, maestros y médicos pasan por alto la depresión con demasiada frecuencia. Los consejos falsos como "recuperarse" también contribuyen a que la depresión no sea tratada. Además, los enfermos y sus familias temen ser etiquetados como "locos". En los niños, el signos de depresión son casi siempre atípicas. Solo en la adolescencia se parecen a los de los adultos. Con los niños más pequeños, es especialmente importante observar su comportamiento al jugar, comer y dormir. Con los niños mayores, también se debe prestar atención a cómo manejan las demandas de desempeño. También es particularmente importante preguntar a los padres, maestros o Kindergarten profesores. En definitiva, solo los especialistas y psicoterapeutas pueden garantizar el DIAGNÓSTICO. Por tanto, la estrecha cooperación con los médicos de familia es especialmente importante.
Tratamiento de niños y adolescentes deprimidos
El tratamiento de niños y adolescentes deprimidos inicialmente consiste en psicoterapia, que generalmente incluye a la familia. También pueden estar indicadas intervenciones en el entorno de vida. A veces, adicional administración of antidepresivo Se necesitan medicamentos, que deben adaptarse con precisión a la edad del paciente y al tipo de depresión. Incluso si se requiere un cuidado especial al tratar Drogas psicotropicas, especialmente en niños y adolescentes, son mejores que su reputación. Aquí, el "sesgo ideológico" puede hacer daño. El tratamiento hospitalario de niños y adolescentes deprimidos en clínicas especializadas es necesario solo en casos particularmente graves.
Ayuda del medio ambiente
Los cuidadores, maestros, padres y otros adultos en el entorno inmediato pueden ayudar a prevenir el diagnóstico tardío y terapia forestal prestando atención a los cambios de comportamiento, como una disminución del rendimiento, aislamiento social, irritabilidad constante, tristeza frecuente o incluso expresiones suicidas. Sin embargo, no deben diagnosticar ni tratar, sino transmitir sus impresiones y ofrecer ayuda. También existen opciones de apoyo para los docentes, es importante para todos aquellos que tienen que lidiar con niños y adolescentes que sufren de depresión: aceptarla, transmitir que es una enfermedad tanto como un trastorno físico, integrarla en las lecciones y vida social sin sobrecargarla, ofrecer un espacio de protección sin aceptar comportamientos disruptivos, incentivar pequeños pasos y dar retroalimentación positiva incluso en el caso de pequeños éxitos. En el caso de una depresión muy severa que va acompañada de pensamientos y expresiones de suicidio, ciertamente es apropiado abordar el tema; sin embargo, esto no debe hacerse en un entorno de clase, por ejemplo. Esto se debe a que incluso si el problema se transmite de manera bien intencionada, las consecuencias son difíciles de evaluar, entre otras cosas porque casi ningún individuo preguntará frente a los otros estudiantes si está en riesgo. Tampoco se pueden descartar imitaciones (efecto Werther). Es más favorable comunicar de manera general qué ayuda está disponible para los jóvenes en una crisis.
Conclusión
Los niños y adolescentes también pueden estar deprimidos. La distinción entre un malestar normal y una enfermedad debe ser realizada por especialistas. El tratamiento tiene muchas posibilidades de éxito. Además, el entorno de la persona afectada puede contribuir en gran medida a la detección y recuperación oportuna.
