Aproximadamente uno de cada 1,000 niños en Alemania nace con pérdida de la audicióny otros tienen una pérdida auditiva moderada o leve. Una posible consecuencia es que estos niños aprenden a hablar sólo de forma limitada o no aprenden a hablar, lo que afecta su desarrollo general. Por lo tanto, una discapacidad auditiva debe detectarse lo antes posible. Puede leer sobre cómo reconocer y tratar pérdida de la audición (hipoacusia) en los niños aquí.
Consecuencias de la pérdida auditiva en niños
Para un desarrollo óptimo de los niños, la buena audición es absolutamente necesaria: sólo a través de una buena audición los niños aprenden a hablar y comprender, a comunicarse, a percibir correctamente los tonos y acentos intermedios en la conversación y a encontrar su camino en la vida. La mala audición se asocia a menudo con la pérdida de orientación, por ejemplo en el tráfico rodado, y con aprendizaje problemas y opciones de carrera posteriores también están restringidas. Por lo tanto, es extremadamente importante que los trastornos auditivos se detecten lo antes posible.
Formas y causas de la hipoacusia
Dependiendo de qué área del oído se vea afectada, se hace una distinción entre pérdida auditiva conductiva y neurosensorial:
- Conductivo pérdida de la audición: en este caso, el sonido solo llega al oído interno en menor medida o no llega en absoluto, porque la transmisión en el canal auditivo o oído medio está desemparejado. La hipoacusia conductiva suele ser temporal, por ejemplo, en el caso de una cerumen enchufe, un medio Infección del oído, o un derrame timpánico. Sin embargo, la audición puede quedar permanentemente afectada como resultado de infecciones recurrentes, ya que esto puede depositar calcio en los huesecillos y, por lo tanto, ya no pueden transmitir el sonido tan bien.
- Pérdida auditiva neurosensorial: aquí se reduce la recepción y el procesamiento del sonido en el oído interno, generalmente debido a los cilios sensoriales dañados. La hipoacusia neurosensorial en los niños pequeños suele ser congénita y existe en ambos lados; Los bebés prematuros se ven particularmente afectados. En niños mayores, por ejemplo, drogas, enfermedades infecciosas como paperas y sarampión or meningitis Lead a daños en su mayoría irreparables en el oído interno.
Las causas de la pérdida auditiva en los bebés pueden ser desencadenantes que ocurrieron antes, durante o después del nacimiento. Los factores desencadenantes antes del nacimiento incluyen alcohol consumo de la madre o enfermedades de la madre, como infecciones virales graves, enfermedades metabólicas o sífilis. Problemas durante el parto, como falta de oxígeno or nacimiento prematuro, también puede causar pérdida de audición. Después del nacimiento, inflamación or enfermedades infecciosas son las principales causas de problemas auditivos en el lactante. Además, la creciente contaminación acústica en la vida cotidiana también conduce a problemas de audición en niños y adolescentes. Ya se trate de cajas de música para los niños más pequeños, camiones de bomberos a batería y pistolas de juguete para los niños mayores, o ruido constante de "botones" en los oídos, así como refuerzo de sonido en clubes y conciertos para adolescentes: algunos adolescentes de hoy ya oyen peor que sus abuelos. Otra clasificación es la que se clasifica según los trastornos congénitos y adquiridos, así como los temporales y permanentes. Dependiendo del grado de pérdida auditiva, se habla de pérdida auditiva leve, moderada y profunda, así como sordera (pérdida auditiva residual). Entre los trastornos auditivos permanentes en los niños, un tercio de cada uno son genéticos, adquiridos e inexplicables.
Detecte la pérdida de audición en los niños a una edad temprana
Con métodos de prueba de audición objetivos e indoloros, como el emisiones otoacústicas (OAE), más del 95 por ciento de los trastornos auditivos congénitos se pueden detectar en los primeros días de vida. Desde principios de 2009, dicha prueba de audición se ha incluido en el salud Beneficios del seguro para bebés en los primeros tres meses de vida. En exámenes pediátricos posteriores (especialmente U3, U4, U5), se vuelve a comprobar la audición del niño. Con este cribado, generalmente es posible detectar los trastornos auditivos existentes lo suficientemente temprano para que terapia forestal puede evitar que ocurran retrasos en el habla y el desarrollo en primer lugar.
Criterios para una audición saludable en la infancia
Sin embargo, ustedes como padres deben observar bien a su hijo en la vida cotidiana. Si cumple con los siguientes puntos, probablemente pase por un desarrollo normal de la audición y del habla y no tengas que preocuparte por su audición:
- En la cuarta a sexta semana de vida, es normal que los bebés se sobresalten por ruidos fuertes repentinos. Con un buen estímulo de los padres, deberían volver a calmarse.
- En el tercer al cuarto mes de vida, los bebés se ríen y balbucean. También deben mover sus ojos en la dirección de la fuente de sonido.
- Los bebés entre el sexto y el séptimo mes de vida generalmente pueden pronunciar sus primeras "palabras" de dos sílabas y escucha a música.
- De los 10 a los 12 meses, los bebés responden cuando se les habla en voz baja desde aproximadamente un metro de distancia. También deben comprender las prohibiciones.
- Alrededor de su segundo cumpleaños, los bebés deberían poder seguir las instrucciones que se les susurran al oído.
Consejos para “pruebas de escucha” simples: los sonidos y tonos deben hacerse de manera que el niño no pueda ver o sentir la fuente, para que realmente reaccione solo a lo que escucha y no a otros estímulos. Los sonidos deben variar en volumen, brillo y opacidad, ya que a veces solo ciertos tonos no se perciben correctamente.
Signos de problemas auditivos en niños.
Si uno o más de los siguientes se aplican a su hijo, debe hablar a su pediatra. Si bien cada niño se desarrolla a su propio ritmo, es mejor prevenir que lamentar cuando se presentan los más mínimos signos. Por ejemplo, la pérdida auditiva leve solo puede detectarse mediante una prueba de audición; La observación atenta del comportamiento del niño por sí sola no es suficiente. Estos signos indican pérdida de audición en niños:
- El niño no progresa en el desarrollo del habla; incluso pronunciar oraciones cortas le resulta difícil.
- Si se aborda, responde solo con retraso o no responde en absoluto.
- El niño no se asusta con ruidos fuertes (por ejemplo, portazos) o no se despierta.
- No puede imitar sonidos ni sonidos de animales.
- Tiene dificultad para localizar los sonidos y no responde a los sonidos y al habla fuera de su campo de visión.
- No puede designar objetos cotidianos como prendas de vestir o partes del cuerpo.
- El niño tiene pocos contactos sociales y es un solitario.
- En el niño infección de oído acumulado.
Tratar la pérdida auditiva en niños
Si se confirma la sospecha de un trastorno auditivo, no hay tiempo que perder: incluso en los niños que han superado la infancia, la pérdida de audición que no se trata durante mucho tiempo dificulta el desarrollo. Si es posible, terapia forestal para los trastornos auditivos congénitos debe comenzar dentro de los primeros seis meses de vida: las vías auditivas de los niños necesitan estímulos acústicos en los primeros años de vida para madurar adecuadamente.
Opciones de terapia: audífonos para niños
La audición de la mayoría de los niños se puede mejorar con la audición. SIDA. Estos deben ser ajustados por expertos, generalmente por un audioprotesista especialmente calificado llamado acústico pediátrico. Además de escuchar SIDA, que amplifican el sonido, algunos niños también reciben un implante coclear, que procesa las ondas sonoras. Dependiendo de la edad de su hijo y de cómo se deterioren la audición y el habla, otras medidas acompañan al tratamiento:
- Terapia del lenguaje
- Entrenamiento auditivo
- Aprender a leer los labios y al lenguaje de señas
- Asistencia para afrontar la vida cotidiana (para niños y padres).
Los padres como apoyo al tratamiento
Es importante que ustedes, como padres, apoyen el problema auditivo de su hijo y lo apoyen. No debe hacer que su hijo sienta que tiene un defecto; esto puede Lead a la falta de confianza en uno mismo, la pérdida de la mentalidad abierta y el disfrute limitado de la vida. Un niño solo aprenderá a sobrellevar su pérdida auditiva y aceptará un audífono si sus padres hacen lo mismo. Escuchando SIDA debe usarse con regularidad. Además, tiene sentido informar a las personas con las que el niño interactúa sobre la pérdida auditiva. De lo contrario, los problemas de comunicación con todas las consecuencias sociales, como las dificultades escolares y la soledad, son inevitables.
