Rendimiento de almacenamiento y memoria | Detección precoz de una discalculia

Rendimiento de almacenamiento y memoria

La diferenciación probablemente más conocida de memoria Formas es la distinción entre memoria a corto y largo plazo. Investigaciones recientes han llevado a un mayor desarrollo de los términos y, en algunos casos, a una nueva definición. Hoy se distingue entre trabajar memoria, que incluye ultra-memoria de corto plazo, (= memoria nueva) y memoria a corto plazo, que almacena información durante unos segundos.

Ambas formas no deben subestimarse en el campo matemático. Especialmente para el almacenamiento a corto plazo de resultados intermedios, memoria números, prórrogas, etc. La memoria a corto plazo es de enorme importancia.

Las habilidades de la memoria a corto plazo se amplían a lo largo de los años en el niño, porque son significativamente menores que las habilidades de un adulto. Con respecto a la “memoria de trabajo”, la memoria de trabajo se puede dividir en dos partes: una parte se encarga del procesamiento de la información lingüística, mientras que las imágenes e ideas son absorbidas por el llamado subgrupo visual-espacial. A la hora de resolver tareas matemáticas, la memoria de trabajo o de corto plazo es de enorme importancia, ya que los requisitos de las estructuras computacionales aprendidas suelen requerir un almacenamiento intermedio en el cerebroSi bien las estructuras para la solución se internalizan, profundizan y vinculan en la memoria a largo plazo como una estructura, cada solución de una tarea, por lo tanto, impone grandes demandas a la memoria de trabajo y la capacidad de concentración, que es en realidad lo que hace tal una forma de almacenamiento posible en primer lugar.

Hay varios factores, como (la infancia) miedo al fracaso, que puede provocar un bloqueo de la función de memoria. La memoria a largo plazo también se compone de varios componentes:

  • Memoria de trabajo
  • En los
  • Memoria a largo plazo.
  • La memoria declarativa, que almacena principalmente información que está influenciada por los propios sentimientos y experiencias. Se divide en
  • La memoria semántica, para almacenar hechos (vocabulario) y la memoria episódica, para almacenar cosas que son importantes para ti (¿qué vestía ayer?).
  • La memoria de procedimientos, que almacena los procedimientos que ocurren de forma rutinaria. Por tanto, la memoria procedimental es de especial importancia para la enseñanza de las matemáticas, ya que muchos campos de aplicación y los algoritmos (escritura de números, procedimientos aritméticos, procedimientos aritméticos escritos) se automatizan y, una vez comprendidos, se aplican y realizan de forma rutinaria.